如何课文背诵。
要想培养、训练学生良好的语感，在大脑中建立一个新的语言反应区，必须记忆。
和储存一定数量的语言材料。因此，背诵课文是英语学习过程中必不可少的一个环节。怎样才能有效地背诵英语课文呢？一、多听课文录音。
听，是学习外语的前提和基础，是吸收语言信息的必由之路。英语课文的编排是按照由浅入深的原则，从简单的日常用语、交际对话开始，逐步过渡到短文或篇幅较长的英文原著（节选）。课文的录音要反复听，这不仅有助于正确模仿语音、语调和语速，同时又可加深对课文内容的理解。
二、理解后再背诵。
背诵课文一定要在理解的前提下进行。在背诵之前，要充分理解课文，理解课文中的语法和句型，搞清课文中的内在联系以及上下文之间的关系等。这样不仅可以收到事半功倍的效果，同时又可以避免“小和尚念经——有口无心”的死记硬背现象。
三、由部分到整体的背诵。
对于较长的课文，可采取先分背、后合背的方法。一句一句或一段一段地背，既背得快，又记得牢。最后再合起来背几遍，把全篇课文衔接起来。
由于时间和精力有限，不可能将所有的课文都背下来，选取课文中重要章节或段落来背诵，这种办法也是可取的。四、不定期复诵。
遗忘是学习中的大敌。记忆是一个不断强化的过程，越反复背诵就越记得牢。背完一篇课文后，隔一段时间再背一次，这样反复多次就不会遗忘了。
总之，背诵英语课文对学习英语益处很多，它不仅有益于单词、句型、语法知识的理解与巩固，又能不断摄取和积累语言材料，增强语感。只要掌握科学的背诵方法，长期坚持下去，一定能收到良好的效果。
英语课文背诵
背诵分为机械背诵和意义背诵两种。心理学认为，意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会 理解并弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。意义识记的先决条件是理解，理解是通过思维进行的，只有领会材料本身的意义，把它同已有的知识经验联系起来，并纳入人的知识系统，才能将其保留在记忆中。这种识记，保持时间长，也较...
英语课文背诵之我见
銎一。之。我。见。英语课文背诵。于学伟。昆山陆家高级中学，江苏昆山。背诵，自古以来就是一种行之有效的学习方法。古人言 熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。诗歌创作如此，英语学习又何尝不是这样呢？英语作为一种与汉语完全不同的语言，有自身的语言特点。中国学生要在非英语语言环境中学好英语，除了强化训练听 说 ...
背诵英语课文的方法
确定中心形象。通读课文，正确理解每一个单词 每个词组和每个句子，理清楚这些词 句的内在联系以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心形象。在画思维导图时，中心形象是要画在纸的最 的，而且要与文章中心思想相关连。划分层次。根据文章大意分层。一般来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。思维导图...