大学生英语词汇学习策略

作者：李莉。

**：《大观》2023年第10期。

摘要：绝大部分的英语学习者都能够认识到词汇学习的重要性，但对如何学习词汇仍然存在许多误区。本文主要从英语词汇学习的认识和策略两个方面展开讨论。

为了减少英语词汇学习的盲目性，提高词汇学习的效果，学习者必须首先清楚现阶段学习词汇的目的，应该学习哪些词汇以及词汇在大脑中的存储方式，在正确理论的指引下，采取正确的词汇学习策略，高效的完成本阶段词汇的学习及掌握。

关键词：大学生；英语词汇学习；认识；学习策略。

对任何英语为非母语的英语学习者而言，词汇学习的重要性不言而喻，它贯穿了整个语言学习的过程。一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言活动的基础。很多中国英语学习者都认为在英语学习过程中，词汇是最难学的：

怎么学也觉得不够，而且总是一边学一边忘。确实，英语的词汇量非常的巨大，韦氏字典上是45万个，牛津字典上市50万个，英国伯明翰大学曾编纂的单词集有2000万个。这就是英语的特点，单词量巨大而且还在不断增加。

一、对词汇学习的认识。

很多英语学习者花很多时间和精力学习词汇，却不考虑为什么要学习词汇、应该优先学习那些词汇、如何有效地学习和巩固词汇等问题。在具体讨论如何学习词汇之前，我们人为有必要澄清词汇学习中的一些认识。

一）为什么要学习词汇。

对于“为什么要学习词汇”这个问题，很多人的回答是“为了学好英语”。这个回答并不错，但过于笼统，因而没有实际意义。其实，每个英语学习者都有不同的学习目的，同一个学习者在不同学习阶段也有不同的学习目标。

词汇学习也是这样。学习词汇时，每个学习者都应该问自己一个问题：在目前这个阶段我为什么要学习英语词汇？

对这个问题的回答直接影响学习者对词汇的选择和词汇学习策略的运用。

二）应该学习哪些词汇。