大学英语词汇学习策略探析

作者：司晓蓉。

**：《教育界》2023年第04期。

摘要】词汇是语言的一个重要组成部分，是学好英语的基础，目前多数大学生在词汇学习方面存在许多问题，缺乏正确的学习技巧和方法。本文**了如何引导大学生在掌握构词法的基础上，从词汇关系等方面积极、主动、巧妙地记忆单词，从而提高英语水平。

关键词】词汇词汇学习策略构词法。

一、英语词汇学习的意义。

语言是交流的基础，是表达个人意图的最直接方式。世界上多个文明孕育衍生出多种语言，而不论何种语言都有它的构成基础，即词汇。词汇是语言的基本要素，通常也是表意的基本单位，是语言表达意义的主要承担者，而词义在语言的储存和检索以及语言的理解和再生方面都起着关键作用。

英国著名语言学家d?a?wlkins 指出：

“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西”。由此可见词汇在语言交际和思想交流方面发挥着重要的作用，要想灵活掌握和运应一门语言，必须具备丰富的词汇。

二、高校学生词汇学习现状。

学习一门外语并且能够很好地运用并不是一个简单的过程，学生们最为头疼的事恐怕就是背单词了。在教学过程中笔者发现学生对词汇的重视程度可分为以下几类：

1. 根本不重视词汇学习，不记忆单词，词汇量相当少，有的仅有几百词汇量。

2. 勉强学习词汇，看心情记忆单词，学得不透彻，记得不扎实，随着时间的流逝，单词遗忘，词汇知识减损，词汇量根本达不到要求。

3. 重视词汇学习，但方法不当，记忆单词较为吃力，学习非常努力，但效果不明显。

4. 词汇量较大，但不会应用，实际应用能力差。

三、词汇学习策略。

要掌握好英语，记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词，不仅表达一定的概念，具有一定的词汇意义，而且在语音、拼写、语法等方面都有自己的特点。那么，怎样进行词汇学习、掌握好词汇呢？

下面介绍几种扩大词汇量的方法，希望可以帮助学生们理清学习思路，找到学习方法，从而扩大词汇量。