第一单元班级评比力争先。
活动1 统计评比数据。
课型：新课。
教学目标：1、知识性目标。
了解**的一般结构。
知道不同类型的数字有不同的输入方法。
了解单元格引用的基本概念，初步理解单元格引用的作用。
2、技能性目标。
学会简单**的设计与建立。
进一步掌握数据输入的方法和技巧。
学会使用excel排序、分类汇总等功能进行数据统计。
3、情感性目标。
培养学生的集体主义精神和主人翁意识。
通过活动，使学生感受到计算机在数据统计中的高效和快捷。
重点难点：重点：
1、数字的输入，使用excel排序，分类汇总功能的使用。
难点：1、分类汇总，排序。
教学准备：多**课本。
课时安排： 一课时。
第一课时。第一单元班级评比力争先。
活动2：制作评比**。
课型：新课。
教学目标：1、知识与技能。
1）了解**的结构。
2）知道不同类型的数字有不同的输入方法。
3）了解excel的排序、分类汇总等数据统计功能。
2、过程与方法。
1）学会简单**的设计和建立。
2）进一步掌握数据输入的方法和技巧。
3）学会使用excel排序、分类汇总等功能进行数据统计。
3、情感态度价值观。
1）培养学生的集体主义精神和主人翁意识。
2）通过活动，使学生体会计算机快速准确的计算功能。
重点难点：1.使用复制/粘贴的方法，建立评比表，然后通过排序比较各组成绩。
2.修饰文字、美化**：设置字体、字号、颜色、边框、底纹。
教学准备：多**课本。
课时安排： 一课时。
第一课时。第二单元**处理工作室。
活动1 调整**构图
课型：新课。
教学目标：1、知识与技能目标。
1）简单了解**处理photoshop软件的功能，及熟悉photoshop软件界面。.
2）掌握photoshop软件中裁剪工具的使用。
2、过程与方法目标。
培养利用photoshop处理**突出主题和校正倾斜的方法。
3、情感态度与价值观目标。
通过使用photoshop软件调整**的构图的应用，培养学生积极主动地学习和使用信息技术的态度。
重点难点：重点：裁剪工具的合理使用
难点：如何裁剪能更好的突出主题。
教学准备：多**课本。
课时安排： 一课时。
第一课时。第二单元**处理工作室。
活动2校正**色彩。
课型：新课。
教学目标：1．知识与技能。
1）了解色相、亮度、饱和度、对比度等参数的概念。
2）掌握参数的设置方法，能够对图像文件进行基本的色彩调整。
3）基本具有对色彩一定程度的敏感性和把握性。
4）培养学生自主学习、与他人协作的能力，提高解决问题的能力。
2．过程与方法。
1）在解决问题的过程中，能够发现在处理图像时所遇到的一般技术问题，并能灵活运用已学过的知识进行解决。
2）通过解决在处理图像时所遇到的色彩构思问题，形成积极创新，努力实践的习惯，并理解色彩在现实生活中的意义和作用。
3）学会通过独立思考解决或通过与同学或与教师的交流来解决问题。
3．情感态度与价值观。
1）体验****所蕴含的文化内涵，增强对色彩的敏感度，学会用色彩来表现自我，形成积极主动地参与创作活动的态度。
2）培养学生客观、公正地评价自己和他人劳动成果的品格。通过欣赏他人的精彩图像，提高欣赏水平。
3）增强学生自身的艺术鉴赏力，渗透平时多关注缤纷色彩，学会享受多姿生活的观念。
重点难点：1）教学重点：调整色彩的具体方法。
2）教学难点：在具体问题解决过程中对色彩的把握，教学准备：多**课本。
课时安排： 一课时。
第一课时。第二单元**处理工作室。
活动3 修复**缺陷。
课型：新课。
教学目标：1、知识与技能。
学会使用修复画笔、仿制图章工具修补图像，去除无关元素。
学会利用裁切工具的透视选项矫正透视变形。
2、过程与方法。
掌握修复**瑕疵与缺陷的一般方法。
体验修复**瑕疵与缺陷的一般过程。
重点难点：教学重点：
1、利用修复画笔去除**中无关元素。
2、利用裁切工具的透视选项矫正透视变形。
教学难点：1、 理解修复画笔及仿制图章的工作原理及机制。
2、 修复画笔及仿制图章的适合场合、透视变形的利弊，即哪些透视变形需要矫正。
教学准备：案例的原始素材。
教学准备：多**课本。
课时安排： 一课时。
第一课时。
八年级 上 信息技术教案
第一单元平面素材加工与集成。第一节图像的获取。用acdsee浏览 教学目标分析。1 知识目标 了解acdsee的软件界面 能用acdsee浏览 自动 通过acdsee编辑器，学会简单的 处理。2 能力目标 培养学生自主学习能力，增强学生的创新意识 培养学生对已有信息的选择 处理和应用能力。培养学生学...
八年级信息技术教案上
教学题目 信息技术课堂上的要求 教学目标 1 明确信息技术课程的要求及规定。2 浏览课本，了解课本。教学重点 本学期课本中我们主要要学的知识。教学过程 一 课堂常规 1 信息技术课分为理论和实践两类，理论在教室，实践在微机室，根据上课情况来定。2 进入计算机机房，举止要得体，言谈要文明。3 用好计算...
信息技术教案 八年级上
教材分析 本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决班级和学校中的实际应用。由四个单元构成。计划学时16课时，本学期实际可用16学时。因而要对教材调整，实际做如下安排 第一单元争做班级小主人 2个活动，用4课时，以excel为支点。第二单元担任健康观察员 4个活动，用4课时，以excel为支点。第三...