教学笔记。
目录）2008 ～2009学年度第二学期
教学进度计划 2
课程表 3学情分析 4
第一章彩色生活，无限创意 5
第一节美丽的世界，精彩的瞬间 5
第1课时 5
第2课时 9
第二节保护环境，从我做起 11
第1课时 11
第2课时 14
第三节美丽神秘的长白山天池 16
第1课时 16
第2课时 19
第四节飞雪迎春傲寒梅 21
第1课时 21
第2课时 24
第五节我心中的海底世界 26
第1课时 26
第2课时 29
第二章动漫世界，激情创作 31
第一节一叶知秋 31
第1课时 31
第2课时 33
第二节我们的“2008” 35
科目：八年级微机（上）
八年级学生已经学了一年半时间的电脑，他们求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
同时又有了一定的自学能力和动手能力。但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态，教师点则通，不点则不通。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了指法练习及文字编辑等方面的知识。
本学期要进行学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程。以及能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、**、动画等多种方式，设计、制作并发布多**作品。
中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解、掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2课时）教学目标：
1、掌握photoimpact的基本功能。
2、了解几种**的格式及后缀名称。
3、学会photoimpact的简单应用（认识界面和对**的编辑）
4、培养学生健康向上的审美观点和审美情趣。
教学内容：1、简介photoimpact的基本功能。
2、教会学生了解几种**的格式及后缀名称。
教学重点：掌握photoimpact的基本功能。
教学难点：学会photoimpact的简单应用。
教学过程。导入新课。
当你看到一幅漂亮的电脑**作品时，是不是很羡慕呢？一定想自己来试一试吧！但是要学会那些复杂的专业**设计软件，实在不是一件容易的事。
但有了photoimpact，一切就变得简单而轻松了。
新课教学。一、简介photoimpact。由教师进行示范打开photoimpact程序，进行示范讲解。学生按照老师的要求体验photoimpact的功能。
它是一款平面、手绘、特效、网页制作、**管理等功能于一身的图像处理软件。有了它，相当于同时拥有**与网页设计所需的各项功能软件，并且摆脱了传统**编辑的复杂操作方式。
photoimpact的基本功能。
它提供所有创作、分类及分享高质量网页图形制作的功能，包含有三维按纽、标记、旗帜、gif动画、j**ascript按纽设计、图像切割、图像优化等多项工具、让网页设计更加快捷。
它结合各种传统绘图工具，提供非常丰富的图像处理功能。在完成图像绘制及处理的同时也能保持最佳的图像质量。图像可以直接保存为jpeg 、gif或是png等文件格式。
对于初学者来说，它非常容易上手，只需简单几步，就可以创作出中以向别人炫耀的作品。而对于专业设计人员，它的功能全面而强大，完全可以满足你的需要。
二、**文件格式。
向学生介绍几种常见的**格式。并由学生归纳这些**相近之处。
计算机能处理的**类型很多，常见的格式有bmp 、gif、 jpeg、 tif、 psd、 wmf等几种。
小结本节内容。由学生看课本进行总结。
作品欣赏。我们初步学习了photoimpact的基本功能，接下来让让我们来体验一下，看一看photoimpact会给我们带来什么效果？
展示事先做好的**（净月潭），进行简介。
然后再为**加上边框，启发学生思考：
1、为**选取的相框合适吗？
2、生活中有这样的相框吗？
3、比较**加艺术边框后的效果，谈一谈感受。
动手操作，制作一幅自己的作品。完成后上传到教师机内，再由老师进行**进行交流分享。
小结。由师生共同总结本节课学习的内容。
作业。思考：
板书。教学反思：
复习提问。请回答上一节课我们学习了哪些内容？
学生回答，再由老师补充。
新课。photoimpact的简单应用。
教师利用教师机向学生进行屏幕广播，示范photoimpact的简单应用。要求学生注意听讲。
1． 打开软件。
2．**大小、方向的调整和剪裁。
3．**的亮度、对比度和饱和度的调整。
4．给**加艺术边框。
学生进行自我操作，教师进行指导。
动手操作。1．很多**中包含日期或其它不想保留的部分，想办法去掉这些无用的信息。学生自行操作，对操作有困难的学生进行提示。
2．给**添加文字信息。
将学生完成后的作品上传到教师机里。
师生共同评议哪些作品较好？
提示：1．用到了哪些技法值得我们学习？
2．这些方法都是什么？
3．委婉地提出一些建设性的意见，是不是可以……，我认为就更好了？
小结。师生共同总结本节课所学习的内容。
作业。板书。
教学反思：2课时）
教学目标：1．教会学生学会火焰动画和冰雪动画文字。
2、培养学生自我操作的能力，自制环保标语。
3．在学习中培养学生保护环境，从我做起的责任心。
教学内容：教会学生学会火焰动画和冰雪动画文字。
教学重点：教会学生学会火焰动画和冰雪动画文字。
教学难点：教会学生理解帧这个术语的含义。
教学过程。导入新课。
前面的第1课时，我们讲述了tif格式的**，这种类型的**是动态的，它是怎样制成的呢？这节课我们就利用photoimpact的特效来制作有创造性的文字，让静止的文字变成动画。
新课。火焰动画文字。
展示“只有一个地球”的环保标志的标语，所采用的就是火焰动画效果，同时向学生进行环境保护教育，也鼓励学生积极参与到这一活动中来。
激发学生创作的兴趣，同时进行示范火焰动画制作的过程。要求学生注意观察步骤和不同的效果。
在关键帧的设置这一环节时，进行强调，并重复操作，让学生观察清楚操作过程及产生的效果。
最后将文件保存为动态gif文件。
学生上机实践操作，教师进行指导。
学生设计一条环保的标语，也要制成含有火焰动画的动态**。上传到教师机，并由教师与大家进行交流分享。
小结。由师生共同总结本节课所学习的内容。
作业。板书。
教学反思：复习提问。
上节课我们学习了制作含有火焰动画的动态**，大家做得很不错，谁能讲一讲制作火焰动画的步骤？教师给予评价。
这节课我们继续来学习另一种相对的冷色调的动画文字——冰雪动画文字。
新课。向学生展一幅“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的冰雪动画文字。
向学生提示制作步骤：
与火焰动画文字制作过程大体相同，但不同之处有两点：
1．选择工具栏中的填充工具，2．使用右键菜单。
学生进行实践操作，将操作的冰雪动画文字上传到教师机。
教师进行个别指导。
师生共同评议哪些作品较好？
提示：1．用到了哪些技法值得我们学习？
2．这些技法都是什么？
3．委婉地提出一些建设性的意见，是不是可以……，我认为就更好了？
初二 上 信息技术教案幻灯片
课题 第一课 利用powerpoint制作简单的演示文稿课型 新授课。教学内容 组织幻灯片 放映教学目标 思想 知识 能力 1.学会插入新幻灯片 2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪 贴画等等。3.学会放映幻灯片教学重 难点 组织幻灯片教法 学法 讲述法演示法。教学程序 一。复习提问1.什...
初二信息技术教案
初二微机教案。9月2日至9月13日 第 周 第一节课。重点 上课纪律 竞赛宣传 复习总结和本学期教学安排。难点 上课纪律。一 宣读学生上机守则。二 强调上微机课的纪律。1 上机作业。上学期有的同学没有按时完成或未完成上机练习，这一学期希望能准时交。按时完成当堂课的上机作业，提高自己的操作技能和上机水...
初二信息技术教案
课题 flash中遮罩层的应用。学科领域 信息技术。课时 1课时 40分钟 教学目标 1 认知目标 理解遮罩的概念，掌握遮罩层的应用。2 能力目标 培养学生举一反三，分析解决问题的能力。3 情感目标 提高学生的鉴赏分析能力，激发学生设计与学习的欲望，培养他们对本课程的热爱。教学重 难点 重点 遮罩效...