课题：flash中遮罩层的应用。
学科领域：信息技术。
课时：1课时（40分钟）
教学目标：1、认知目标：理解遮罩的概念，掌握遮罩层的应用。
2、能力目标：培养学生举一反三，分析解决问题的能力。
3、情感目标：提高学生的鉴赏分析能力，激发学生设计与学习的欲望，培养他们对本课程的热爱。
教学重、难点：
重点：遮罩效果的制作方法。
难点：遮罩概念的理解，遮罩层的应用。
教学方法：1、采用案例、情境、启发式教学法，引导学生学以所用。
2、采用分析比较法：让学生在分析比较中获得设计的思路。
3、采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生清晰地了解每个步骤的实质。
教具：自制的遮罩演示教具、多**机房、电子教室平台。
教学过程：教案、优秀教学设计由【弶虬网】→ 免费提供
放大镜我来做。
在字幕动画中，作为遮罩层的“窗口”是不动的。在放大镜动画中，遮罩层的“镜片”是运动的。
第一步：新建一个flas**件。
第二步：导入素材---乡村**。
第三步：单击时间轴上的新建图层按钮新建一个图层2。
第四步：选中图层1中的第1桢，单击右键复制桢，选中图层2中的第1桢，单击右键，在弹出的菜单中选择粘贴桢。
第五步：选择任意变形工具，按住alt+shift键，拖**层2第1桢的**右下角的控制点，将其等比例放大。
第六步：选中图层1和图层2的第50桢，按f5键插入桢，使画面延续到第50桢处。
第七步：单击时间轴上的新建图层按钮新建图层3。
第八步：单击图层3的第1桢，选择椭圆工具，笔触为无，画一个圆。
第九步：单击时间轴上的新建图层按钮新建图层4。
第十步：选中图层4的第1桢，画一圆环，使其与图层3圆重合。
第十一步：选中图层3和图层4的第25桢，按f6插入关键桢，依次将圆和放大镜移到舞台的右侧，仍然二者重合。
第十二步：单击图层3的第1桢，在属性面板中设为“形状渐变”
第十三步：单击图层4的第1桢，在属性面板中设为“运动渐变”
第十六步：修改---桢---翻转。
第十七步：在图层3上单击右键选择遮罩层。
第十八步：**动画。
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