全册备课。
一．基本情况分析：
初二学生的理解能力、动手能力都有很大的提高，针对信息技术课动手操作强的特点，进一步培养学生勤于动手，充分发挥其想象力，培养学生的创造精神。
本学期教材主要内容为用多**演示文稿的制作、网页制作和**的设计与制作。其中多**演示文稿的制作包括：多**作品制作规划和素材准备、制作幻灯片等；网页制作主要包括：
网页的创建、网页的布局、网页的链接；**的设计与制作包括：**的建立、制作首页、链接网页、**的调试与发布。
二．教学要求：
1、紧扣《指导纲要》和《教学大纲》，按照“实施素质教育”、“培养创新精神”、“增强信息意识”、“提高实践能力”、“层次清晰、易教易学”等原则，侧重于信息技术的基本知识与基本技能的培养；其中，贯穿了信息技术应用能力的培养，基本的信息道德、信息伦理以及良好信息价值观的养成。立足于基本知识，基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极主动，培养他们解决实际问题的能力。
2、通过具体的操作实例，逐步导入概念、理论和思想，让学生不仅知道如何操作，而且初步明白操作原理，既有利于提高学生学习这门课程的兴趣，又有利于增强他们的信息技术意识，激发他们的想象力和创新精神。
3、练习不是课堂内容的简单重复，而是在巩固深学生所学知识的基础上致力于拓展他们的想象空间，发展他们的创新能力。
三、教学内容：
1．掌握多**作品制作规范和素材准备。
2、学会制作标题幻灯片及关于大熊猫和华南虎的幻灯片。
3、熟练掌握在幻灯片中插入、编辑文本以及**、声音和**的运用。
4、会修饰演示文稿，并交互、动态设计及作品发布。
5、掌握网页的创建、布局及链接。
7．掌握**的建立、网页的编辑、**的调试与发布。
四．课时安排：
1．多**演示文稿的制作9课时。
2．网页制作基础6课时。
3. **的设计与制作5课时
五、教学重、难点：
重点：1．掌握多**作品制作规范和素材准备。
2、学会制作标题幻灯片及关于大熊猫和华南虎的幻灯片。
3、熟练掌握在幻灯片中插入、编辑文本以及**、声音和**的运用。
难点：1、会修饰演示文稿，并交互、动态设计及作品发布。
2、掌握网页的创建、布局及链接。
3．掌握**的建立、网页的编辑、**的调试与发布。
六、教学措施：
1、深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率。为在有限的时间内最大限度的提高课堂教学效益，促进素质教育的扎实实施，我严格要求自己，利用一切时间积极参加校级教研活动，听有经验的教师的授课，取长补短，完善自我，提升自身授课能力。并积极学习并利用现代化教学仪器，提高课堂效率。
2、进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本能力。通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；将评价作为促进教学的一种手段融入教学过程中。
4、加强机房的维护管理，因为都安装有保护卡，基本维护没有问题，但要加强卫生方面的管理，以及学生上机纪律、卫生的检查力度。
七、目标。在熟练掌握基础知识和基本技能的前提下，拓展学生的想象空间，培养学生的创新思维与创新能力。
第五章演示文稿的制作。
一、本单元内容及地位作用：
本单元介绍演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。教材通过多个实例，让学生学会powerpoint制作演示文稿的要求及过程，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正常的审美情趣。
二、 目的要求：
1、了解powerpoint的窗口组成及基本功能。
2、了解掌握多**作品制作规划及素材准备中的注意要点。
3、掌握如何制作幻灯片。
4、掌握如何进行演示文稿的编辑调试和交流共享。
三、 重点、难点：
a) 掌握如何制作幻灯片、修饰演示文稿。
b) 掌握如何进行演示文稿的编辑调试和交流共享。
四、 单元教学手段：
讲解——演示——指导；自学——指导——实践。
五、 课时安排：
规划与筹备演示文稿1～2课时。
制作演示文稿2～3课时。
修饰演示文稿1～2课时。
交互、动态设计及作品发布 1～2课时。
第一节规划与筹备演示文稿。
一、教学目标。
知识与技能：
1．使学生掌握powerpoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握**幻灯片的方法。
过程与方法：
掌握按作品主题的需要采集、保存各种**素材的方法。
情感态度与价值观：
培养学生创造思维能力；培养学生的表达能力。
教学重点、难点：
本节的重点是按作品主题的需要设计幼灯片布局的方法，难点是**演示文稿的方法。
课时安排：1课时。授课日期：
二、教学过程：
三、课后反思：
学生是在前面学习文字处理软件word、电子**excel的基础上学习多**制作软件powerpoint，通过自己上机实践插入演示文稿，亲身感受**并茂，形象生动的电子幻灯片，掌握**演示文稿的具体操作步骤，了解演示文稿的启动界面的对话框中四个选项的功能及操作方法，通过观察powerpoint 界面，了解五种视图方式的操作方法，以及各自显示什么样的信息，做到心中有数，以至在今后的学习中游刃有余。
第二节制作幻灯片。
一、教学目标：
知识与技能：
1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。
3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。
过程与方法：
1．培养学生表达能力。
2．培养学生自学能力。
情感态度与价值观：
1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
教学重点、难点：
本节的重点是制作幻灯片，难点是修饰文字框。
课时安排：1课时。授课日期：
二、教学过程：
三、课后反思。
从多**作品制作的角度来看，幻灯片的制作过程属于素材的集成，其作用在于根据规划将搜集到的素材集合在一起，表现预定的主题，呈现出合理的布局、美观的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。
在powerpoint中输入文字，主要有通过占位符输入和与直接插入文本框并输入文字两种方法，这是powerpoint所特有的，这点要加以强调。
设置文本的颜色、大小等格式时，可以迁移文字处理中学习过的方法，但要强调整体设置的方法与技巧，即powerpoint独有的功能、方法和特色。
第三节观察演示文稿。
一、教学目标。
知识与技能：
使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。
过程与方法：
1．培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。
2．培养学生分析能力。
情感态度与价值观：
培养学生综合应用知识的意识和能力。
教学重点、难点：
本节重点是演示文稿的五种视图方式，难点是视图方式的应用。
课时安排：0.5～1课时。授课日期：
二、教学过程：
三、课后反思。
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