第一章认识生物第一节生物的特征。
一、教学目标。
1、观察生物和非生物，比较他它们的区别。
2、举例说明生物的基本特征。
二、教学内容。
本节是学生生物学的第一课，从内容中的事例看，精选了机器人能演奏乐曲，做出一些复杂的活动，生石花能开出黄色的花朵，钟乳石能慢慢长大等学生感兴趣的事例，让学生分析这些事例中的物体时不是生物，从内容的难易程度来看，本节以激发学生学习的兴趣，初步认识生物的基本特征为主。
三、教学重、难点。
重点：生物的基本特征。
难点：受学生知识基础所限，“生物的生活需要营养”、“生物能进行呼吸”等内容是教学难点。
四、教学安排。
通过计算机上的多**或板书来认识了解，需要准备相关**以及**资料。
五、教学模式。
师生共同解决。
六、教学过程。
引入：从今天开始，同学们的课程表上多了一门崭新的学科——生物学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，对人类来说，生物学的确太重要了。
现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它。。。经济和社会发展，人类文明的进步，都与生物学的发展息息相关。那么从今天就开始，我们一起来学习这门学科。
想一想：****和**，机器人能用乐器演奏曲子，能做操，跳舞。那么智能机器人是生物吗？说出理由。（学生畅所欲言）
答：不是，因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物质，同时机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激做出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性。因此机器人不是生物。
讲解：我们知道机器人为什么不是生物的理由，而这些理由也是作为生物所要有的基本特征。要了解生物的基本特征，我们要对生物进行观察。
提问：你认为什么是观察？
活动：在一密封的档案袋中放入一物体，请一名同学上台，将手伸进去进行触摸，其他同学对他进行提问，该生只能回答“是”或“不是”，直至下面有学生答出物品名称为止。
小结：观察室科学**的一种基本方法，科学的观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器。而科学的观察要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并且记录等特点。
讲解：学习力如何进行科学的观察，下面我们就试试，试着通过观察把生物的特征总结出来。
拿出事先准备的真花与假花。
看一看：观察真花与假花，找找有何不同（分小组讨论，并回答）
对学生回答的内容进行评价。
讲解：真花能开花，产生种子繁殖，个体能长大。假花不具备这些特征。并且其他生物如动植物，微生物的生长和繁殖也属于这些特征。（**展示）
结论：生物能生长和繁殖。
想一想：秋天的落叶。落叶能带走一部分废物。动物和人也能通过排尿和出汗排出废物。而假花永远四季常青。
结论：生物能排出体内产生的废物。
讲解：植物能从外界吸收水分和无机盐，而有机物则可以通过光合作用产生。但是动物和人的生活也需要营养，但是动物不能自身制造有机物质，需要从环境中获取，而微生物等分解枯枝落叶和尸体获取营养物质。
假花永远不用浇肥浇水。
结论：生物的生活需要营养。
观察：对真花和假花分别套上一个一侧开口的纸盒子，放在阳台上，过一段时间，会发现真花会向开口的一侧生长，而假花无变化。
讲解：植物能对光的刺激做出反应，向光性和向水性等特点。
结论：生物都有遗传和变异的特征。
回顾：小学学过植物通过光合作用，植物吸入二氧化碳呼出氧气。其他植物也要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。这一点和哺乳动物是一样的。只不过呼吸的器官对于不同动物有所差异。
结论：生物能进行呼吸。
总结：通过观察与比较，我们找到了生物与非生物的一些不同点，也认识了生物的基本特征。
思考总结：课本p3观察与思考。加强对所学知识的理解和巩固。
课堂总结：本节是我们生物学的第一课，学习运用观察和比较的方法去区分生物与非生物，进而找到生物的一些基本特征。
七、板书设计。
第一节生物的特征。
一生物学：二生物特征：1生物生活需要营养。
2 生物能进行呼吸。
3 生物能排出身体内产生的废物。
4生物能对外界刺激作出反应。
5 生物能生长和繁殖。
6 生物都有遗传和变异的特征。
八、课时分配。
1课时。九、作业布置。
同步训练以及课后练习。
十、课后拓展与反思。
七上生物教案
第一章第一节我们周围的生物。教学目标。一 知识目标。1 举例说出生物的主要类群。2 举例说出生物的生命现象。二 能力目标。1 培养学生观察自然 分析问题，表述观点的能力。2 培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。三 情感目标。培养学生热爱自然 关爱生物的情感意识。教学重点。1 举例说出生物的主要类...
七年级生物教案 生物的基本特征教案
写好教案是保证教学取得成功，提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇七年级生物教案以供参考！教学目标 1.知识目标。学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。通过观察 讨论 领会，能举例说明生物具有的基本特征。重点...
七年级生物生物的特征教案 1 新课标人教版
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