《生物的特征》基础练习。
中山市石岐区启发初级中学马琴。
一．选择题（共12小题）
1．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是（ ）
a．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物。
b．生石花是生物，病毒不是生物。
c．机器人、钟乳石都是生物。
d．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物。
2．“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的哪一个特征（ ）
a．生物的生活需要营养。
b．生物能进行呼吸。
c．生物能对外界的刺激作出反应。
d．生物都有遗传和变异的特性。
3．近期某些学校学生流感人数明显上升。为搞好学生的病情防治，学校与防疫部门首先要准确了解学生大面积发生流感的原因，你认为应首先用（ ）
a．观察法 b．调查法 c．测量法 d．实验法。
4．下列现象属于生物应激性现象的是（ ）
a．避役的体色与变化的环境保持一致。
b．竹节虫的形态与竹节相似。
c．蝗虫的体色与绿色的青草一致。
d．黄蜂身体上黄黑相间的条纹。
5．苍马山风景优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现生活着松、鸟、蜥蜴、杨、槐等各种生物．下面是同学们对这些生物特征的叙述，错误的是（ ）
a．都能生长和繁殖 b．都能排出体内产生的废物。
c．都是由细胞构成的 d．都能自己制造有机物。
6．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述的现象体现的生物基本特征是（ ）
a．生物能生长 b．生物都有遗传特性。
c．生物的生活需要营养 d．生物能变异。
7．如图最能体现出生物的基本特征是（ ）
a．生物可以繁殖 b．生物能适应环境。
c．生物体的基本结构是细胞 d．生命活动需要能量。
8．在显微镜下观察一滴白马河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）
a．有细胞结构的 b．有应激性 c．体小且为绿色 d．能生长繁殖。
9．下列说法正确的是（ ）
a．能够运动的物体一定是生物。
b．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳。
c．“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象。
d．生物都是由细胞构成的。
10．生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（ ）
a．能自由运动 b．能对外界刺激做出反应。
c．能繁殖后代 d．能使其他生物患病。
11．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
a．生物都能快速运动 b．生物都能遗传和变异。
c．生物都能自己制造有机物 d．生物都是由细胞构成的。
12．在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来．这种现象说明（ ）
a．生物能够繁殖 b．生物对外界的刺激作出反应。
c．生物体的生长需要营养 d．生物能排出体内的代谢废物。
第ⅱ卷（非选择题）
二．填空题（共3小题）
13．下列现象体现生物的什么共同特征？
1）爸妈生下了我：
2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮： ．
3）听到上课铃声，我和同学走进教室： ．
4）我们每天都要吃饭： ．
14．生物的基本特征有：生物的生活需要 ；生物能生长和 ；生物都有和变异的特性；除病毒以外，生物都是由构成的．
15．生物区别于非生物的特征有：应激性新陈代谢、等4个基本特征．
参***。1．d 2．a 3．b 4．a 5．d 6．b 7．b 8．c 9．b 10．c 11．b 12．b
1） 繁殖
2） 变异
3） 对外界刺激作出反应
4） 生物的生活需要营养
14． 营养繁殖遗传细胞
15． 繁殖 、 生长
七年级生物生物的特征教案 1 新课标人教版
生物的特征 1 教学过程。一 讲授新课。1 什么是生物。师 我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？生 花 草 树 山石 河流等等。师 同学们回答得很好，我们的环境就是因为有这些花 虫 鸟 兽和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物...
七年级生物上册生物的特征说课稿
尊敬的同事们 下午好！我今天说课的题目是 生物的特征 本次说课我将从说教材 说教法 说学法 说教学流程和板书设计五个方面论述。一 说教材。1.本节课选自人教版 义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级上册，第一单元第一章第一节 生物的特征 把 生物的特征 作为第一节，说明了本节课在教材中占有举足轻...
七年级生物上册生物的特征说课稿
要想认识生物，就必须进行观察，所以，观察是科学 的一种基本方法。然后指导学生看书，阅读这一部分的内容，让学生学会如何观察，鼓励学生平时要多观察周围的大千世界，培养学生的观察能力。二 分组讨论 对于什么是生物，生物具有哪些特征，要 有关生物和生物的特征的多 资料，让学生仔细观察，例如可以 植物进行光合...