高级职称指导培养青年教师材料

发布 2021-05-20 19:55:28 阅读 2805

指导培养青年教师工作总结。

一根筷子易折断,一捆款子力量强。一桶水的容量大小取决于最短的那块木板,这就是所谓短板效应,近年来我校越来越多的新加入的青年教师,作为学校的中坚力量,也是简阳市的骨干教师的我,身上肩负着培养青年教师、携手所有青年教师一起进步的责任。在我校领导师徒结对安排下,2023年春开始我和两位老师结为师徒,负责指导两位老师的教育教学工作和学校管理工作。

1、思想引领,身先示范。

作为一线教师,从最初的校园知识到教学理论知识,从来不间断的是学习和成长。在新一批青年教师中,我针对xxx老师很强的学习能力,用我的亲身经历告诉了她自我成长的重要新,结合他的特点制定了三到五年成长计划。规划了攻读本科文凭、研读教育理论、写教学反思和课堂实录等研修活动,指导她xxx、xxx文献研究和实践研究相结合的成长路径。

在几年里,余老师阅读了大量的教育教学书籍,2023年夏天收获了自己独立自考的本科文凭,从专业知识和专业能力上都提升了一个档次。

2、课堂引领,助青年教师自我成长一臂之力。

xxx老师作为语文教师有满腔的教学热情和较强的教学能力。在结对之后,我一方面专门找他聊工作、聊生活、聊理想、聊家庭,目的在于深入了解她的内心世界,发现她的潜力。从聊天和平常的观察得知,她做事干脆利落,很有干劲,也乐于上进。

这样的老师适合多历练和成长,多给一些机会给她锻炼自然成长很快。于是作为教导主任的我在教研活动中留意观察她的状态,从她的课堂我看到了她的优势:表达准确,没有多余的话,课堂结构紧凑,但是在她的课堂里还缺少了一点人情味。

于是在下来的单独交流中,我有意识地提到了课堂上关注学生的情绪,用激励的语言营造课堂宽松、和谐的气氛。在后来的课堂里,余老师不再一本正经地板着脸上完整堂课了,时不时因为学生的交流露出舒心、赞赏的笑容。然后我跟她一起分析了几种类型课的不同特点,选择自己喜欢的方式逐渐形成自己的教学模式,这样上课的时候再也不会手忙脚乱,所有内容的课堂都能得心应手了。

积极鼓励她进行课后反思和课例分析过后,在后来的学校教研课和学区的展示课上,xxx老师展示了她阳光自信的一面,犹如从课堂中吹来的阵阵春风,得到了所有老师的好评。

3、身挑重担,抗压能力迅速提升。

经历成长的老师需要加担子,钢铁是在重压之下成材的,百炼成钢的道理也用在了对青年教师的指导上。xxx老师性子急,做事积极,所以在后来担任安办主任过后事情很多,有时候心烦意乱的容易发脾气。在看到她有情绪的时候,我等她发泄完毕过后找她谈话,问问工作的烦恼,积极帮她出谋划策,在工作任务布置和对同事之间的语言交流方式,我们都一一谈论,耐得住性子,受得起部分老师不理解的气,忍得、做得,更要创造性地开展工作,用最简单的方法解决问题。

逐渐地,她发脾气的次数越来越少,随着工作的熟能成巧,她脸上更多地洋溢着自信的笑容,面对同事也更加温和,人际关系越来越好,再遇到棘手的问题不是首先想到发脾气,而是积极想办法,找人协助解决,抗压能力明显提升。

四、梅花傲骨送春来,笑迎花儿朵朵开。

随着教育思想的成熟,xxx老师教育教学成绩日益突出,多次被学校、学区评为优秀教师,2017-2018学年度,x老师班级语文获得了片区第一名的好成绩,她也理所当然地被学校、学区推荐成为“简阳市最美教师”。

xxx小学 xxx

二0一八年十月一日

高级职称指导培养青年教师材料

历练和成长,多给一些机会给她锻炼自然成长很快。于是作为教导主。任的我在教研活动中留意观察她的状态,从她的课堂我看到了她的优。势 表达准确,没有多余的话,课堂结构紧凑,但是在她的课堂里还。缺少了一点人情味。于是在下来的单独交流中,我有意识地提到了课。堂上关注学生的情绪,用激励的语言营造课堂宽松 和谐的...

培养指导青年教师方案

兴隆镇中心小学高联菊。青年教师陈定凤,大专毕业,有较高的文化素质,能力强,由于刚刚参加工作,教学经验不够丰富,为了能尽快的让他适应教学岗位,成长为一名合格的教师 尽快成为学校的中流砥柱,迅速的成长为学校的骨干教师,更好的为教学服务,特制定青年教师成长指导方案如下 一 培养目标。1 培养青年教师的责任...

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