unit 1 can you come to my party?
period 1 sectiona (1a-2c)】
课型：新授课执笔：丁博审核：贾利民上课时间：
学习目标】
1、能够熟练运用本课时的单词和短语；
2、学会用can/can’t发出、接收、拒绝邀请；
3、掌握情态动词h**e to 的用法。
学习重点】
1、学会用can/can’t发出、接收、拒绝邀请；
2、掌握情态动词h**e to 的用法。
学习过程】一、自主学习
一）知识导学
1、can you come to my party on saturday afternoon?
你参加我周六下午的晚会吗？
can是客气的提出邀请。接受邀请通常用i would love to. /thanks a lot.
certainly/sure….来应答。如果有事不能接受邀请，则说i’m sorry, but i can’t.
i h**e to…
2、h**e to “不得不”，表示客观的原因迫使，不得不，第三人称单数为has to。另外，must也常表示义务，这种义务来自说话人的要求；其否定形式“don’t h**e to” 意为 “不必”，而“mustn’t” 意为 “不允许”。如：
you mustn’t talk in class.在课堂上你千万不要谈话。you don’t h**e to work today.
你们今天不必工作。
二）预习反馈：用情态动词 can, 和 h**e to 填空
1. —whati do for you? —i want some apples.
2i read your magazines?
3. my fatherride a bike, but he can’t drive a car.
4. linda has a sore throat. shedrink more water.
5. i live far from school, so iget up early every morning.
二、合作交流
一）预习情况检查。
1、听写短语和句子，并进行评价。
2、在组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二）引入目标语并完成1a.
三）听力训练。
a: 1、 听录音两遍，完成1b。
2、 听录音1b，把下面的对话补充完整。
eduardo: hey, ted. can you come to my party on saturday afternoon?
ted: i’m sorry, i can’t, eduardo . i h**e to
eduardohow about you, carlos? can you come to my party?
carlos
eduardo: tim？can you come to my party?
tim: when is it?
eduardo: saturday afternoon.
tim: oh, no, i can’t. i h**e to
eduardo:what about you, wilson?
wilson: sorry, i h**e to
eduardo:antonia, can you come?
antonia:i can’t, eduardo. i h**e to
kay: i can’t either, eduardo. i h**e
eduardo: that’s too bad, kay. oh, next time. what a party!
3.跟读录音并两人小组大声练习对话。
b:1、听两遍录音并完成听力练习2a, 2b；
2、根据听力练习答案练习对话。
三、达标测评。
一）用所给单词的正确形式填空。
1. the teacher made tomopen) the windows in the classroom.
2. it’s necessary for ush**e) a good sleep at night.
3. for __he), playing soccer is the most interesting thing.
4. can you tell me thedifferent) between english and chinese?
5. mrs brown’s son likes to do the same things as shedo).
二）交际练习选答语：
） time is the basketball match? a: sure, i’dlove to.
） a good timeb: that’s great.
） you help your mother with the lunch? c: thank you.
）4. when are you h**ing a partyd: at 4pm.
）5. i’d love to come to the partye: next saturday
课后反思】
period 2 sectiona (3a-4)】
课型：新授课执笔：丁博审核：贾利民上课时间：
学习目标】
1、通过听、说、写能熟练运用所学句型；
2、能根据录音完成相应练习；
3、能根据主要句型和听力内容编演对话。
学习重点】1、通过听、说、写能熟练运用所学句型；
2、能根据录音完成相应练习；
学习过程】一、自主学习。
一）背诵2c中的小对话，并仿照此对话编一组不少于6句的新对话；
二）知识导学。
1．i’m going to the movies. 我要去看电影。
这是一个含有一般将来时的句子。英语中可以用现在进行时来表示将来的动作。例如：
i’m visiting my sister tomorrow. 明天我要去看望我姐姐。
he’s going there right now. 他马上就去。、
wait a minute, i’m coming. 稍等，我就来。
史密斯先生明天要去北京。
2．maybe another time. 或许下一次可以。
another time 还可以说next time
三）预习反馈。
1、今天下午你要做什么？ what __you __this afternoon?
2、星期三我们要开会。wea meeting on wednesday.
3、玛丽晚饭后要去散步。maryfor a walk after dinner.
4、星期天她要回家。sheon sunday.
5、下个月我要去青岛。 ifor qingdao next month.
二、合作交流
一）预习情况检查：
1、听写短语和句子，并进行评价。
2、在组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的问题。（老师点拨，师生互**）
二）综合技能的训练
1、完成3a填空。
2、熟读并背诵。小组检测，个别展示。
三）完成3b。(学生展示对话)
三、达标测评
一）单项选择
） has __work to do every day, so he often feels tired.
a. too many b. many too c. too much d. much too
） h**e a great party at school today. come and __us.
a. join b. help c. see d. visit
） h**e to study __my math test __weekends.
a．for; in b. for; on c. in; on d. in; on
）4.—what are you doing on sunday?
i am __my little brother at home.
a. babysitting b. telling c. watching d. visiting
） am too busy today. maybe __time is ok.
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