皇镇中学初二英语组：李秀巧李英侯少林。
2023年2月。
为了配合学校的统一部署，更是为了更好地教学，我们制订了本学期的教学计划。经过我们的商讨，针对学生的现状，我们对各个方面进行了分析。
一、学生情况分析及对策。
经过一年半的学习，从上学期期末成绩来看，初二英语成绩还可以，但是有些学生的成绩很不理想，不及格的学生还有一些。虽然一些学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。针对种种问题，在本期的英语教学中，我们教师一方面加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作**能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。
使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
二、教材分析。
《goforit》八年级下册共10个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为a、b两部分。
a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。
通过确定languagegoal采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
另外，我校还针对实际情况，特意给学生统一定制了符合课本的配套练习册，互动同步训练，以供学生练习、巩固所学的新知识。
三、教学目的。
培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
四、教学措施和方法。
措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；2.
发挥学生主体和教师主导作用：3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4.
引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5.鼓励学生自主探索，合作**，共同提高。6.
加强听力训练。
方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。
五、教改打算。
用新课标理念，结合新课标精神，结合我校的实际，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
六、。教学计划安排。
本学期大概19周左右，共10个单元。每周的课时量较多，又鉴于学生的具体情况，课程进度不适于太快。安排如下：
第1---5单元，大概安排8个周的时间；
第9周复习前5个单元，迎接期中考试；
第6---10单元，大概安排8个周的时间；
第18---19周，复习全册知识，并做一些适合的综合性练习题，迎接期末考试。
初二英语下教学计划
一 学情分析。从上学期的成绩看来，八年级的学生对英语学习兴趣整体不浓厚，已近出现两极分化。我担任八 班的英语教学，两个班级男女生比例男多女少，要充分的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生，以...
初二下英语教学计划
由于学校工作的需要，本学期我担任八 1 班 八 2 班和八 6 班的英语教学工作，本学期上课时间大约只有二十周，在这期间还包括3次月考 期中考试和法定节日放假，上课的时间并不多，任务比较重。为了更好的完成教学工作，有效提高教育教学质量，我特制订以下教学工作计划，希望能够按照计划顺利完成本学期的教育教...
英语初二教学计划
第一周复习初一所学的四种时态 一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时。学习并巩固第一模块全部内容。第二周认识并学习现在完成时第一种用法动词过去分词。学习并巩固第二模块全部内容。第三周学习现在完成时的第二种用法 already just yet ever 学习并巩固第三模块全部内容。第四周学习现在完...