初二英语个人教学计划

71中2013-2014第二学期初二英语教学计划。

刘彩娟。一、指导思想：

认真贯彻学校课堂的精神，推进学校创新发展项目“基于微**”促进教与学方式变革研究”工作，根据初二学生的特点，实施相应的教学方式，计划是面向全体学生，促进全面发展，夯实基础，以提高学生的及格率和平均分为目标，采用翻转课堂，先学后教，讲练结合的方式提高教学效率和质量。

二、学情分析及具体措施。

在上学期期末考试中，学生暴露了很多的问题。学生的基础知识仍然需要反复夯实，而且由于能力题的比例加大，不及格的学生在词汇、阅读方面问题较多，造成部分学生感觉英语学习较为困难。造成学生在英语学习上感觉较为困难。

部分学生对写作的迁移和变通能力较弱，因此，作文中只会照搬照抄背过的范文。拼写、逻辑错误较多。同时，学生的整体的阅读能力和水平仍有待提高。

知识特点中归纳为积累问题：

初二、1班和二班的学生分类：

三、具体措施：

加强作业要求，听写，背诵，默写。作业格式统一，有布置，有批改，有反馈。教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。

以学校组织的期中和期末成绩为主要依据，对尤其是边缘学生英语学习情况进行跟踪。

（1）继续听取同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。

2）积极参加区教研室和校英语教研组的各项会议及活动，认真落实并完成区、校教研组布置的各项工作任务。

3）制作微**为课堂服务，组织好学生提前****，课上加强反馈和评价，建立有效的评价机制，改变教学模式，真正提高教学实效。

总之，在本学期中，改变教学观念，加大教学研究力度，积极进行微课及翻转课堂的整合，大胆探索，围绕 “主动、互助、合作学习”的研究主题开展教学研究，与备课组其他两位教师齐心协力，全力以赴，与学生共同努力，争取达到学校的要求，保质保量的完成教学任务。