初三英语复习计划

试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际，强调应用，体现地方特色，散发时代气息并开始进行学科之间的渗透。主要体现在：1.

通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用2.试题选材结合热点，注重教育性3.试题紧密联系生活，注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力4.

采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力。

二、复习计划俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。

我们将复习分为三个阶段1．基于课文内容的基础复习阶段。在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。

帮助学生熟悉中考题型，掌握一定的解题技巧。发现问题，及时解决。3．综合模拟训练阶段，综合训练、**模拟。

准备采取课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。配以模拟训练，培养学生时间意识，良好的应试心理。

我们在按单元复习的同时，常通过比较，找出异同，把各种语法项目联系起来，做到前后关联。课后我们加以有针对性地练习来巩固。每一个单元我们总结经典句型让学生们加以背诵，并要求他们在作书面表达的时候尽量运用。

因为是复习，所以我们尽量做到突出一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，大到语法项目，小到具体的知识点，我们在复习中将他们相互联系起来，形成网络，形成系统，使学生通过复习对这些零零碎碎的知识能有比较清晰的概念。

复习中的几个点1．词汇、阅读、听力贯穿始终，坚持每天一练。2．及时反馈，查漏补缺。3．精讲精练，有的放矢。4．集体备课，团结一致。