如何提高英语学习兴趣

如何提高学生英语学习兴趣。

就英语学科来说，其教学的词汇量大，语法点多，且因为缺少一定的语言环境，学生学起来既费时费力，效果又不明显，学生很容易感到枯燥无味，甚至产生厌学情绪。而解决这一问题的关键就是培养学生英语学习的兴趣。那么，如何能提高学生学习英语的兴趣呢？

根据从教十多年的教学经验，我觉得应该从以下两方面入手：

一、做一个民主型的教师。

古人云：“亲其师，信其道。”在我的教学中，我一直遵从这一点，力争做一个让学生喜欢的、民主型的教师。

不论是学习成绩优异的“尖子生”，还是性格内向、学习基础差的“后进生”，我都对他们一视同仁，同等关爱。同时，对不同基础的学生，我会提出不同的目标要求，让每一个学生都能“跳一跳，摘桃子”，最大限度地激发不同基础的学生求知、创新的欲望。在教与学的过程中，我还非常注意加强师生之间的情感交流，对学生少批评、多表扬，使他们能在轻松愉快的环境中学习，进而激发其学习英语的兴趣。

二、课堂教学形式多样化。

1.营造英语学习的氛围。在课堂上，教师要尽量使用英语进行教学，并借助肢体语言来帮助学生理解。

也可在班级的墙报中，设计一些与英语有关的内容，在板报的一角开设一个“everydayenglish”，一天一换，内容可以是容易混淆的词汇、句子，也可以是英语名言、谜语等，由全班同学轮流操作。此外，每天的课程表也可以让学生用英语书写。总之，我们要给学生营造一种英语学习的氛围，为学生的学习提供有利的外部条件。

2.采用实物辅助教学。我们可以利用实物、卡片、**等来辅助教学，这有助于学生快速理解、记忆知识。

如教授有关颜色的单词时我们可以使用彩色笔、彩虹图；教授“big—small;he**y—light;empty—full;long—short;new—old”等相反的形容词时，可以拿几样符合所学词汇特征的实物，如拿起两个大小不同的书包告诉学生：“'salightbag.”

3.开展英语课堂游戏。在教学中，我们可以适当穿插一些游戏，这可以活跃气氛、集中学生注意力、提高学习效率。

如在教授表示人体部位的单词时，可以引导学生们做“touchyournose/eye/ear/face ..的游戏；教授文具、水果等词汇时，可以做“what'sinthebag?”的游戏（如果实物不够，可以用**代替）。

4.在课堂上创设竞赛氛围也是一种很好的教学手段。竞赛可以采取个人、小组、男女生分组等多种形式，让学生在规定时间内尽可能多地写出所记的单词、短语及句子，如要求他们在一分钟时间内写出有关食物、数字、月份等的单词；或看图造句、写小作文等，看谁或哪个小组的速度最快，即为获胜者，给予适当的奖励，以调动他们的积极性。

另外，我们在每学期还可以有计划、有组织、有针对性地开展一些必要的英语知识和能力方面的竞赛，如书法比赛、歌咏比赛、朗读比赛、听力比赛等。通过参加各种比赛，学生的心理素质得到提高，也使学生在课堂上所学的知识在实际中得到了运用。

通过教学实践，我发现一个教师良好的教态和形式多样的教学方法对学生的英语学习确实能起到一定的促进作用，这不仅培养了学生对英语学习的兴趣，更为他们的可持续发展打下了坚实的基础。

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