《宏观经济学》教学大纲。
课程**： 05082053
课程类型： 专业必修适用专业：信息管理与信息系统。
总课时数： 36学分：2
一、 课程的教学目的与任务。
学生通过本课程的学习，能比较系统的掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高理论分析水平，进一步学习和深入研究其他学科奠定必要的宏观经济理论基础。
二、教学内容纲要
学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求：
1.学生对宏观经济学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较系统全面的认识和正确掌握；
2.学生能够利用宏观经济学基础理论和有关原理对实际生活中的宏观经济问题进行比较深入的分析；
3.培养学生独立获取知识的能力，使他们能应用已有的经济学知识去进一步拓宽自己的知识面，进一步学习与经济学有关的理论知识。
1.教学内容及学时分配。
2. 教学内容的基本要求，教学的重点、难点。
一、宏观经济学导论。
基本要求：了解宏观经济学的主要研究对象、研究方法、宏观经济学的基本概念与理论体系。
重点：第一节宏观经济学的研究对象和方法。
1、 什么是宏观经济学。
2、 宏观经济学的研究对象及宏观经济政策。
3、 宏观经济学的研究方法。
第二节宏观经济学的基本概念。
1、 国内生产总值与国民生产总值。
2、 名义价值与实际价值。
3、 流量与存量。
4、 利率与贴现。
5、 **。
第三节宏观经济学的理论体系。
1、 宏观经济大事记。
2、 凯恩斯革命与宏观经济学的形成。
3、 后凯恩斯经济学的分歧。
4、 新古典宏观经济学与新凯恩斯宏观经济学。
难点：宏观经济学的理论体系的认识与理解。
二、宏观经济的衡量与均衡。
基本要求：了解国民经济中最重要的指标gdp的衡量与宏观经济均衡。
重点：第一节国民收入的衡量。
1、收入和支出的循环流动。
2、用总支出衡量的方法。
3、用总收入衡量的方法。
4、用总生产衡量的方法。
5、gdp衡量中的其它问题。
第二节**指数与失业率。
1、 名义gdp与实际gdp
2、 **指数。
3、 失业的计量。
4、 奥肯定律。
第三节国民收入的生产、分配和消费。
1、 国民收入的生产。
2、 国民收入的分配。
3、 国民收入的消费。
第四节国民收入的均衡。
1、 产品市场的均衡。
2、 金融市场的均衡。
3、 财政政策的作用。
4、 投资需求的变动。
难点：1、清楚的解释国内生产总值的概念；
2、掌握gdp计量的支出法和收入法；
3、了解中间产品的概念；
4、理解gdp、gnp、ni、pdi等概念的区别；
5、掌握宏观经济均衡的概念。
三、开放经济。
基本要求：1、了解浮动汇率下的财政政策；
2、了解浮动汇率下制的货币政策；
3、了解固定汇率制下的财政政策；
4、了解固定汇率制下的货币政策；
5、掌握不同汇率制度下的小国开放经济政策比较和选择。
重点：1、国际**与国际资本流动。
2、开放条件下的总支出。
3、对外净投资与出口。
4、小国开放经济模型。
5、模型的基本框架。
6、宏观政策对**余额的影响。
汇率。7、名义汇率和实际汇率。
8、实际汇率的决定机制。
9、经济政策对实际汇率的影响。
10、名义汇率的决定。
难点：1、 理解国际**与国际资本流动的相互影响机制；
2、 掌握开发经济模型；
3、 理解汇率概念及其决定机制。
四、总供给和总需求。
基本要求：1、 了解总需求曲线及其变动；
2、 了解长期和短期的总供给曲线及其变动；
3、 理解宏观总量的短期均衡，总需求和总供给冲击对短期均衡的影响。
重点：第一节总需求曲线。
1、 总需求和总需求曲线。
2、 总需求曲线的变动。
第二节总供给曲线。
1、 长期总供给曲线。
2、 短期总供给曲线。
3、 总供给曲线的变动。
第三节宏观总量的短期均衡。
1、 短期均衡和经济波动。
2、 总需求冲击。
3、 总供给冲击。
难点：1、产品市场均衡条件；
2、货币市场均衡条件；
3、劳动市场均衡条件；
4、总量生产函数。
五、总需求理论。
基本要求：1、 掌握基本概念；
2、 了解国民收入的决定，了解利率的决定；
3、 掌握is－lm模型的分析方法及其宏观经济政策含义。
重点：1、总需求和总需求曲线。
2、总需求曲线的变动。
3、宏观总量的短期均衡。
4、短期均衡和经济波动。
5、总需求冲击。
难点：理解和掌握总需求曲线的变化规律。
六、总供给理论。
基本要求：1、 熟悉总供给模型的各种理论；
2、 理解总供给和总需求冲击对总产量的影响；
3、 了解菲利普斯曲线。
重点：1、 总供给曲线。
2、长期总供给曲线。
3、短期总供给曲线。
4、总供给曲线的变动。
5、总供给冲击。
6、总供给模型。
7、菲利普斯曲线。
8、菲利普斯曲线及其修正。
9、菲利普斯曲线的推导。
10、通货膨胀产生的原因。
11、短期菲利普斯曲线。
12、长期菲利普斯曲线。
难点：对于总供给模型的掌握。
七、开发经济的短期均衡。
基本要求：了解开发经济的短期均衡的概念与内容。
重点：1、 is-lm模型分析。
2、 凯恩斯的基本理论框架。
3、 产品市场和货币市场的一般均衡，产品市场与货币市场的非均衡及其调整。
难点：1、 掌握is曲线与产品市场的均衡；
2、 lm曲线与货币市场的均衡。
八、宏观经济政策和理论。
基本要求：理解宏观经济政策的主要内容，目的，方法和效果。
重点：1、主动性政策和被动性政策。
2、政策效果滞后。
3、宏观经济的不确定性。
4、卢卡斯批判。
5、有规则和无规则。
6、政策制订者的可信度。
7、经济波动与政策调整。
8、经济周期理论及其新发展。
难点：1、政策效果的滞后；
2、经济周期理论。
九、经济增长。
基本要求：理解经济增长的影响因素，了解经济增长模型，熟悉经济增长政策。
重点：第一节资本积累。
1、基本假设。
2、资本积累和稳态。
3、储蓄率对稳态的影响。
第二节资本积累的**律。
1、**律。
2、**稳态过程。
第三节人口增长与技术进步。
1、人口增长的影响。
2、技术进步和劳动效率。
3、有技术进步的稳定状态。
第四节经济增长理论的深化。
1、索洛模型的缺陷。
2、新经济增长理论。
3、促进经济增长的政策。
难点：1、**积累的**律；
2、经济增长理论的理解。
十、失业和通货膨胀。
基本要求：理解相关基本概念，了解失业的类型及其原因，了解失业治理政策。掌握相关基本概念，分析通货膨胀的原因，了解通货膨胀给社会带来的影响。
重点：1、失业的类型和自然失业率。
2、失业的类型。
3、自然失业率。
4、失业的构成和治理政策。
5、短期失业和长期失业。
6、失业人员的构成。
7、自然失业率上升及其原因。
8、主动和被动的失业治理政策。
难点：1、失业率的类型；
2、失业率的治理政策。
十。一、宏观经济学流派。
基本要求：了解宏观经济学各种流派的主要观点及其政策主张。
重点：第一节：古典与凯恩斯宏观经济学。
1、 古典学派与二分法。
2、 凯恩斯学派及其主要观点。
3、古典学派与凯恩斯学派的比较。
第二节：货币主义学派。
1、 货币主义与货币需求函数。
2、 自然失业率。
3、 适应性预期与菲利普斯曲线。
第三节：理性预期和新古典宏观经济学。
1、 理性预期学说。
2、 卢卡斯总供给曲线。
3、 政策主张。
第四节：新凯恩斯主义。
1、 非均衡理论。
2、 工资刚性和**刚性。
难点：对于新凯恩斯主义的掌握与理解。
十。二、中国宏观经济问题。
基本要求：1、 了解我国宏观经济运行环境和绩效；
2、 能够独立思考当前宏观经济热点问题。
重点：第一节：中国经济成长及其解释。
第二节：中国宏观经济调控分析。
第三节：当前经济热点分析。
难点：对于中国宏观经济调控的整体认识。
三、教学说明。
1. 教学方法及教学手段。
教学过程中必须注意到两方面：
1、是宏观经济形势是如何影响企业与个人的经济行为；
2、是企业与个人的经济行为如何影响宏观经济运动；
3、分析**的经济政策时，重点也是放在企业如何预期和适应**政策的变化，以及**政策的变化对企业经营环境的影响方面。
2、对教学内容的顺序说明。
对于教学内容的教课顺序必须严格按照教学大纲安排的授课顺序进行。
四、考核方法。
根据《伊犁师范学院考试管理规定》：
理论课考核方式：考试。
五、教材及教学参考书。
实用教材。宏观经济学》 黄亚钧主编 ，高等教育出版社，2023年9月出版。
参考书目。1、《西方经济学》厉以宁主编，高等教育出版社，2000.8；
2、《当代西方经济学原理》罗节礼编著，四川大学出版社，2000.3；
3、《西方经济学》高鸿业主编，中国人民大学出版社，2000；
4、《经济学（下册）》（中文版）（美）斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社，1998；
5、《经济学原理（下册）》（中文版）（美）曼昆著，生活、读书、新知三联书店、北京大学出版社，1998；
6、《高级宏观经济学》（美）戴维·罗默著，商务印书馆，2001；
《宏观经济学》教学大纲
宏观经济学 教学大纲。杨衍江。本课程使用的教材 面向21世纪课程教材 宏观经济学 黄亚钧主编，北京 高等教育出版社出版，2005年12月第二版。本课程的先导课程 政治经济学 微观经济学 社会经济统计学原理 会计学基础等。本课程的性质 经济类与管理类的专业基础课。计划总教学时数 54节。考试方式 考试...
宏观经济学教学大纲
宏观经济学 教学大纲。教学目的 本课程旨在让经济管理专业研究生掌握现代宏观经济学的基本概念和主要理论，熟悉宏观经济分析方法，了解宏观经济理论发展前沿，能够运用所学知识分析和研究现实生活中的宏观经济现象和问题。教学方法 1 理论联系实际，着力培养分析问题和研究问题能力。2 全面了解和突出重点 原理和方...
宏观经济学教学大纲
宏观经济学 课程教学大纲。一 课程基本信息。课程名称 宏观经济学。英文名称 macroeconomics 课程编号 15003030 课程类别 专业基础课。预修课程 微积分 微观经济学。开设部门 经贸学院。适用专业 经济管理类专业 统计学。学分 3总课时 51 其中理论课时 51，实践课时 0 二 ...