《宏观经济学》教学大纲。
一、 课程基本信息。
1、课程名称：宏观经济学。
2、课程**：303008080008
3、 课程类型：专业基础课。
4、 适用专业：经济与管理学部各专业（本科）
5、 课程学时：48（40+8）
6、 学分：3
7、 先修课程：微观经济学
8、 开课学部：经济与管理学部。
9、 开课学期：2009-2010学年下学期（春季）
二、 课程性质、目的与任务：
1、课程性质：《宏观经济学》是管理类类及经济类专业的专业必修课。本课程是一门系统的研究宏观经济学的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
2、目的与任务：通过本课程的学习可以使学生在掌握宏观经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用宏观经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识**各项经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，并为后续课程和实际工作打下坚实的基础。
三、 课程教学基本要求：
1、掌握：准确掌握微观经济学的各种分析方法。所需掌握的分析方法包括：
边际分析、均衡分析、总量分析等经济分析方法。掌握主要宏观经济原理。所需掌握的原理包括：
gdp的决定、总供给与总需求模型、菲利浦斯曲线等。
2、理解：主要的宏观经济问题，包括：经济增长和经济波动。
3、了解：懂得如何分析国家的宏观经济政策，包括财政政策、货币政策和汇率政策。
4、在教学中要注意的要点：引导学生形成对现实宏观经济问题的分析和解决能力。经济学是理论性和应用性均较强的课程，因此教学方法上，采用课堂讲授、实例计算、习题讨论、课堂讨论、自学等方式进行。
教师在课堂上应对经济学的基本概念、规律、原理和计算方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的实例计算启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多**辅助教学，加人课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。要求学生通过学习，了解宏观经济学的研究对象及宏观经济学的研究方法；要求理解和掌握的内容有：
国民收入核算、国民收入的决定：收入---支出模型、货币、利率和国民收入、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析、宏观经济政策实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀、国际经济学的基本知识等。学会初步运用宏观经济学的基本理论和方法去分析当今国民经济生活中的各种现象。
四、 课程教学内容和基本要求：
导论宏观经济学概述（2学时）
1.了解内容：宏观经济学内涵。
2.理解内容：宏观经济学研究对象。
3.掌握内容：宏观经济学与微观经济学区别。
4.教学重点难点：宏观经济学研究对象。
教学内容：第一节宏观经济学研究对象。
第二节宏观经济学与微观经济学区别。
第一章国民收入的衡量（6学时）
1.了解内容：宏观经济学的特点。
2.理解内容：宏观经济学的四大目标国内生产总值的含义从国内生产总值到可支配收入的几个概念。
3.掌握内容：核算国民收入的两种方法（收入法和支出法） 国民收入的基本公式名义gdp和实际gdp的计算
4.教学重点难点：核算国民收入的两种方法（收入法和支出法） 国民收入的基本公式。
教学内容：第一节经济的收入与支出。
第二节国内生产总值的衡量。
第三节gdp的组成部分。
第四节真实gdp和名义gdp
第五节 gdp是衡量经济福利的好指标吗。
第六节结论。
案例讨论：奥运奖牌榜与gdp
第二章生活费用的衡量（2学时）
1.了解内容：消费者**指数。
2.理解内容：如何计算消费者**指数真实利率和名义利率。
3.掌握内容：如何计算消费者**指数真实利率和名义利率。
4.教学重点难点：
教学内容：第一节消费者**指数。
第二节根据通货膨胀的影响校正经济变量。
第三节结论。
案例讨论：利率对中国经济的影响。
第三章生产与增长（2学时）
1.了解内容：世界各国的经济增长。
2.理解内容：生产率：作用及决定因素。
3.掌握内容：经济增长和公共政策。
4.教学重点难点：长期增长的重要性。
教学内容：第一节世界各国的经济增长。
第二节生产率：作用及决定因素。
第三节经济增长和公共政策。
第四节结论：长期增长的重要性。
案例分析：中国经济增长的内因分析。
第四章储蓄、投资和金融体系（4学时）
1.了解内容：财政政策和货币政策的影响。
2.理解内容：挤出效应。
3.掌握内容：财政政策的效果货币政策的效果、货币政策的传导机制。
4.教学重点难点：货币政策的传导机制、财政政策的效果货币政策的效果。
教学内容：第一节美国经济中的金融机构。
第二节国民收入账户中的储蓄与投资。
第三节可贷资金市场。
第四节结论。
案例分析：中国储蓄率居高不下的原因。
第五章基本金融工具（2学时）
1.了解内容：宏观经济政策及理论的演变资本**市场。
2.理解内容：经济政策目标。
3.掌握内容：财政政策货币政策。
4.教学重点难点：财政政策货币政策。
教学内容：第一节现值：衡量货币的时间价值。
第二节风险管理。
第三节资产评估。
第四节结论。
案例分析：2006-2023年度，中国**市场火爆的原因分析。
第六章失业（2学时理论+4学时实验）
1.了解内容：失业的描述通货膨胀的描述。
2.理解内容：失业的经济学解释通货膨胀的原因。
3.掌握内容：通货膨胀的经济效应失业与通货膨胀的关系-菲利普斯曲线。
4.教学重点难点： 失业与通货膨胀的关系-菲利普斯曲线。
教学内容：第一节失业的确认。
第二节寻找工作。
第三节最低工资法。
第四节工会和集体谈判。
第五节效率工资。
第六节结论。
第七章货币制度（4学时）
1.了解内容：货币的含义。
2.理解内容：银行与货币供给。
3.掌握内容：货币供给和货币政策。
4.教学重点难点：货币供给和货币政策。
教学内容：第一节货币的含义。
第二节联邦储备体系。
第三节银行与货币供给。
第四节结论。
第八章货币增长与通货膨胀（2学时理论+4学时实验）
1.了解内容：失业的描述通货膨胀的描述。
2.理解内容：失业的经济学解释通货膨胀的原因。
3.掌握内容：通货膨胀的经济效应失业与通货膨胀的关系-菲利普斯曲线。
4.教学重点难点：通货膨胀的经济效应失业与通货膨胀的关系-菲利普斯曲线。
教学内容：第一节古典通货膨胀理论。
第二节通货膨胀的成本。
第三节结论。
第九章开放经济的宏观经济学：基本概念（2学时）
1.了解内容：物品与资本的国际流动。
2.理解内容：国际交易的**：真实汇率与名义。
3.掌握内容：国际交易的**：真实汇率与名义。
4.教学重点难点：国际交易的**：真实汇率与名义
第一节物品与资本的国际流动。
第二节国际交易的**：真实汇率与名义。
第三节结论。
第十章开放经济的宏观经济学（2学时）
1.了解内容：可贷资金市场
2.理解内容：长期和短期在国民收入决定中的特殊含义。
3.掌握内容：可贷资金市场与外汇市场的供给与需求政策和事件如何影响开放经济。
4.教学重点难点：开放经济中的均衡。
教学内容：第一节可贷资金市场与外汇市场的供给与需求。
第二节开放经济中的均衡。
第三节政策和事件如何影响开放经济。
第四节结论。
第十一章总需求与总供给（4学时）
1.了解内容：总供给的一般说明总需求总供给模型的数学小结。
2.理解内容：长期和短期在国民收入决定中的特殊含义。
3.掌握内容：总需求曲线古典总供给曲线凯恩斯总供给曲线常规总供给曲线总需求总供给模型对现实的解释。
4.教学重点难点：总需求曲线古典总供给曲线凯恩斯总供给曲线常规总供给曲线总需求总供给模型对现实的解释。
教学内容：第一节关于经济波动的三个关键事实。
第二节解释短期经济波动。
第三节总需求曲线。
第四节总供给曲线。
第五节经济波动的两个原因。
第六节结论。
第十二章货币政策和财政政策对总需求的影响（4学时）
1.了解内容：货币政策和财政政策
2.理解内容：货币政策如何影响总需求财政政策如何影响总需求。
3.掌握内容：货币政策如何影响总需求财政政策如何影响总需求。
4.教学重点难点：货币政策如何影响总需求财政政策如何影响总需求总需求总供给模型对现实的解释。
第一节货币政策如何影响总需求。
第二节财政政策如何影响总需求。
第三节运用政策来稳定经济。
第四节结论。
说明：其他章节为学生自学内容；其他学时作为机动学时，由任课老师自行安排练习、答疑。
五、课程教学方式：
多**课堂讲授、案例分析、联系、讨论。
六、考试与成绩评定方法：
考试时间：课程结束后两周内。
考试方法：笔试闭卷。
成绩评定：平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
七、学时分配：
八、教材与主要参考书：
教材：曼昆《经济学原理宏观部分》第五版，北京：北京大学出版社，2003
参考书：1、高鸿业主编，西方经济学（宏观部份），中国人民大学出版社，2004
2、斯蒂格利茨著，经济学，北京：中国人民大学出版社，2000
3、多恩布什费希尔斯塔兹/著，宏观经济学，北京：中国人民大学出版社，2003
4、（美）奥利维尔·布兰查德著，钟笑寒等译 《宏观经济学》第2版（国际版），清华大学出版社，2023年。
5、罗宾·巴德、迈克尔·帕金著，张弘等译 《宏观经济学原理》第2版，中国人民大学出版社，2023年。
6、［美］保罗·a·萨缪尔森、威廉·d·诺德豪斯：《经济学》，华夏出版社，2023年8月（原文2023年第16版）
《宏观经济学》教学大纲
宏观经济学 教学大纲。杨衍江。本课程使用的教材 面向21世纪课程教材 宏观经济学 黄亚钧主编，北京 高等教育出版社出版，2005年12月第二版。本课程的先导课程 政治经济学 微观经济学 社会经济统计学原理 会计学基础等。本课程的性质 经济类与管理类的专业基础课。计划总教学时数 54节。考试方式 考试...
宏观经济学教学大纲
宏观经济学 教学大纲。教学目的 本课程旨在让经济管理专业研究生掌握现代宏观经济学的基本概念和主要理论，熟悉宏观经济分析方法，了解宏观经济理论发展前沿，能够运用所学知识分析和研究现实生活中的宏观经济现象和问题。教学方法 1 理论联系实际，着力培养分析问题和研究问题能力。2 全面了解和突出重点 原理和方...
宏观经济学教学大纲
宏观经济学 课程教学大纲。一 课程基本信息。课程名称 宏观经济学。英文名称 macroeconomics 课程编号 15003030 课程类别 专业基础课。预修课程 微积分 微观经济学。开设部门 经贸学院。适用专业 经济管理类专业 统计学。学分 3总课时 51 其中理论课时 51，实践课时 0 二 ...