《环境生态学》课程教学大纲。
第一部分说明。
开课专业：环境工程
主讲教师：朱健。
学时数：32 学时
学分：2教材：《环境生态学导论》 盛连喜主编，高等教育出版社出版 2023年。
参考教材：[1]周纪纶等编 《植物种群生态学》 高等教育出版社，2023年。
2]《生态学：概念与应用》影印版科学出版社，2023年。
编写日期：2023年8月。
一、课程的性质及目的。
环境生态学是一门综合性学科，是环境科学的组成部分，又是应用生态学的一个分支，是与环境科学渗透而形成的新兴的边缘学科。 学习本课程主要要求学生能够掌握用生态系统理论解决社会生产、生活中的实际问题，准备将来服务于社会、服务于人类。
二、课程的目的与要求。
开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境因子的生态作用、生态系统、环境污染、生态工程等有一个概貌性的了解，培养学生良好的认知习惯，并培养他们运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。
本课程的教学要求：在上好理论课的同时，须重视与实际联系进行教学。
要求学生做到：
1.了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。
2.掌握生态学基本知识、环境因子、生态系统、生态工程等知识，以及恢复生态学、受损生态系统的修复等应用技术。
3.学会用生态学观念来分析、解决环境问题。
四、本课程与其他课程联系与分工。
本课程是多学科构成的综合性边缘学科。以生态学、环境科学、资源生态学为理论基础，以人类生态学、环境保护与可持续发展、环境监测与评价等学科为参考。
五、教学环节。
1．面授与实践教学：课程教学以面授为主，有条件进行一或两次实践参观。
2．作业：讨论题或理论联系实际的题目。可根据学生对知识掌握实际情况，按照教学大纲要求，灵活布置作业内容。
3． 考试及成绩。
成绩评定：总分100分。（期末笔试考试成绩占80%；平时作业完成及学习态度、实践报告占20%）
第二部分正文。
一、教学内容与学时安排。
本课程讲授按每周4学时安排，共32学时。
教学内容及具体学时分配见下表。
二、教学内容和教学要求。
第一章绪论。
一、教学内容。
1．环境的问题的产生及其启示。
2．环境生态学的研究内容和任务。
3．环境生态学的现状及发展。
重点：环境问题。
难点：环境问题及危害的剖析。
二、教学要求。
1．掌握环境问题。
2．掌握环境问题的产生原因及当前人类面临的主要环境问题。
3．了解生态学的研究内容和任务。
4．了解生态学的现状及发展。
第二章生物与环境。
一、教学内容。
1．环境与生物。
2．主要因子的生态作用。
3．生态因子作用的分析。
重点：主要因子的生态作用。
难点：主要因子的生态作用。
二、教学要求。
1．掌握主要因子的生态作用。
2．掌握生态因子作用的一般特征。
3．了解环境与生物之间的关系。
第三章种群生态学。
一、教学内容。
1．种群与种群生态学。
2．种群动态。
3．种间关系。
重点：种群的概念、种群的基本特征、自然种群的动态、人为干扰下的种群动态、种群调节。
难点：种群的基本特征、种间关系。
二、教学要求。
1．掌握种群的概念与种群生态学。
2．掌握种群动态。
3．掌握种群特征的概述。
4．了解种群对环境变化的生态对策。
5．了解种间关系。
第四章群落生态学。
一、教学内容。
1．群落的概念及其基本特征。
2．群落的结构。
3．群落的演替。
重点：群落的概念、群落的物种组成、群落中的优势种、群落的结构、群落的演替。
难点：群落演替的理论。
二、教学要求。
1．掌握群落的概念。
2．掌握群落的物种组成、群落中的优势种、群落的结构。
3．掌握群落的演替。
4．掌握生物群落的分类及其主要类型、群落与环境。
5．了解群落中物种的多样性。
第五章生态系统。
一、教学内容。
1．生态系统的基本结构和特征。
2．生态系统的基本功能。
3．生态系统的平衡稳定及其调节机制。
重点：生态系统的基本结构和特征、生态系统的基本功能、生态系统的平衡稳定及其调节机制。
难点：生态系统的基本功能。
二、教学要求。
1．掌握生态系统的基本结构和特征。
2．掌握生态系统的基本功能。
3．掌握生态系统的平衡稳定及其调节机制。
第六章世界主要生态系统的类型。
一、教学内容。
1．陆地生态系统。
2．水域生态系统。
重点：各生态系统的环境问题。
难点：各生态系统的环境问题。
二、教学要求。
1．掌握各生态系统的环境问题和保护。
2．了解陆地生态系统。
3．了解水域生态系统。
第七章环境污染防治的生态对策。
一、教学内容。
1．生态系统服务的定义。
2．生态系统服务的功能价值及其评估。
重点：生态系统服务的定义、功能价值、评估方法。
难点：对生态系统服务的功能价值的理解。
二、教学要求。
1、了解生态系统服务的定义。
2、掌握生态系统服务的功能价值分类。
第八章人类对自然生态系统的干扰与生态恢复。
一、教学内容。
1、干扰与干扰生态学。
2、退化生态系统的类型及其成因。
3、恢复生态学及其基本理论。
重点：生态系统服务的定义、功能价值，恢复生态学的基本理论。
难点：生态系统服务的功能价值分类。
二、教学要求。
1、 了解干扰与干扰生态学的发展过程。
2、 掌握退化生态系统的概念、类型及其成因。
3、 掌握恢复生态学的概念及其理论。
第九章环境污染与生态环境质量影响评价。
一、教学内容。
1、环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化。
2、生态监测的概念。
3、生态环境影响评价的程序。
重点：环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化。
难点：生态监测的概念。
二、教学要求。
1、掌握环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化。
2、了解生态监测的概念。
3、了解生态环境影响评价的程序。
第十章受损生态系统的修复。
一、教学内容。
1、受损生态系统的特征。
2、受损生态系统形成的原因、特征及修复措施。
3、生态工程的含义、理论等。
4、植物修技术及其应用。
重点：掌握受损生态系统的修复措施、生态工程的理论、植物修复技术及其应用。
难点：生态工程的含义及其理论。
二、教学要求。
1、掌握受损生态系统形成的原因、特征及修复措施。
2、掌握生态工程的含义及其理论。
3、了解植物修技术及其应用。
第十一章生态环境保护与可持续发展。
一、教学内容。
1、全球生态环境问题及特点。
2、人类对环境问题的新思考及行动。
3、未来人类社会的发展观与可持续发展战略。
重点：全球性的各种生态环境问题的原理、特点。
难点：未来人类社会的正确发展道路。
二、教学要求。
1、掌握全球性的各种生态环境问题的原理、特点。
2、了解未来人类社会的正确发展道路。
环境生态学教学大纲
环境生态学。environmental biology 课程编号 4350742 课程属性 专业方向课。学。分 2学分。学。时 32学时 讲课 32学时 课程性质 选修。先修课程 环境科学概论。适用专业 环境科学。教。材 环境生态学导论 高教出版社，盛连喜主编，2002。开课院系 一 课程的教学目标...
环境生态学课程教学大纲
课程名称环境生态学课程性质 任选考查。总学时 32学分 2 适用专业 环境工程开课单位 环境工程系。先修课程 环境化学 环境监测。一 课程性质 目的。这门课程介绍了个体 种群 群落 生态系统的基本概念 特征 组成 结构以及生态学中的一些基本原理，并突出了环境保护 自然资源开发与利用 可持续发展为重点...
环境生态学课程教学大纲
环境生态学 课程教学大纲。一 课程基本信息。课程名称 环境生态学。英文名称 environmental ecology 课程类别 专业基础课。学时 48 学分 3.0 适用对象 环境科学专业。考核方式 闭卷考试。二 课程简介 环境生态学属于环境科学 环境工程等专业本科生的专业方向课。环境生态学是生态...