SARP实验教学大纲

石河子大学实验教学大纲。

经贸学院管理系统计模拟实习实验室撰写人签名：赵新民。

sarp2000实验。

注：实验类型包括：①基本操作训练②验证性实验③综合性实验④设计性实验⑤开放实验⑥其他类型实验。

sarp2o00软件模拟实习主要内容。

sarp2000软件实习适合于经贸学院各本科专业学生，一般安排在三年级进行。

sarp2000全称“通用统计报表数据处理软件”（以下简称sarp）是由数据录入、数据编辑、报表处理等部分组成的，是常规调查数据处理和普查数据处理的工具软件。

sarp系统是在统计年、定报处理系统的基础上，借鉴了其他统计数据处理系统的优点，加以改造、完善的，它规范了数据处理的业务流程，扩大了数据处理的范围，提高了数据处理的速度。

实习目的是使学生运用该软件能规范化的、系统化管理统计调查的原始资料，并对资料进行整理。从教学的角度看，使学生理解在运用计算机的条件下，统计原始资料调查、整理的思路和注意问题，培养学生处理调查数据的能力。

sarp系统实习包括以下主要内容：

sarp系统的使用采用构建处理环境的方法。用户在正确安装sarp系统后，即可使用。当用户准备进行某一种调查问卷的处理或进行某一类相关调查表的处理时，需要为该处理过程建立处理环境。

处理环境以专业的方式建立，并记录在sarp系统中。

指标词典包括所创建的调查对象或调查专业的所有指标，其主要目的是作为数据录入的汉字提示和报表输出的汉字。此外，随着统计制度的改革，统计指标也相应的会发生变化。因此，独立的指标词典有利于程序的使用及维护。

指标词典库分专业建立，是该专业各表使用的公共信息库。指标词典库包含该专业所有用到的指标，其表述格式简单，只有：指标**、指标名称、计量单位。

用户在进行报表创建前、制表输出前应首先建立指标词典库，报表创建、输出的主栏指标汉字和宾栏指标汉字是通过指标**调用词典库来进行的，也就是说，主栏指标汉字和宾栏指标汉字必须先登录在词典库中。

要求学生正确建立各种**库，并理解其作用。

报表是sarp系统的主要处理对象。sarp系统中所有的数据处理工作都是围绕报表来完成的。

按照报表存放的数据类型，报表分为单记录报表和多记录报表，即定长表和不定长表，其中定长表又分为单位字典表和其他数据表。sarp系统中，数据表按单位字典表、定长表、不定长表划分。单位字典表是sarp系统的核心，所有的数据处理将围绕单位字典表进行。

按照报表存放的数据内容，数据报表分为基层报表和综合报表，其中基层报表存放原始调查数据，综合报表存放综合单位填报数据或从基层报表加工的数据。

要求学生能合理描述报表结构，表指针、和录入数据。

审核是按照具体的平衡关系，对报表中的数据进行审查。这是对数据进行质量控制的一个重要手段。计算是指对报表中数据进行运算的加工处理。许多分析资料都要通过计算来得到。

要求学生掌握简单的计算审核公式编制。

sarp系统将报表的汇总工作按“叠加”、“分组”进行划分。叠加汇总是将某一单位所属的下一级单位数据对应叠加，得到该单位的汇总数。分组汇总是汇总单位的汇总数按其行、列划分，每行（或列）均是由该单位下属单位满足一定条件叠加而来的，即行（或列）不同，条件亦不同。

“叠加”汇总是无条件叠加，“分组” 汇总是以多个条件进行叠加。

要求学生掌握“叠加”汇总。

制表是用户统计数据处理的后期阶段，统计资料的整理和积累，统计表的上报，统计数据的提供和分析，都得通过制表来实现。

要求学生能在进行一系列处理后按要求输出报表。

sarp软件模拟实习共30学时，采用授课和上机相结合的形式展开，各15学时。授课中，先使学生认识需要处理的调查资料的含义和特点，结合相应资料学习软件的相应功能，最后介绍如何输出报表。上机中，要求学生自行设计案例并练习相应功能，生成处理结果。

sarp软件模拟实习的考核以学生上机完成一定作业生成的结果判定，同时结合日常考勤。