一，家庭教育-人生的第一堂：家庭教育的早期性，家庭教育的连续性，家庭教育的权威性，家庭教育的及时性。
二，孩子喜欢怎样的父母1孩子在场，父母不要吵架2父母相互谦让，相互谅解，不相互责怪3任何时候，父母说话都要守信，不对孩子撒谎4父母和孩子之间要保持亲密无间的关系。5对每个孩子都要给予同样的爱。8在孩子的朋友面前，不要讲孩子的过错9注意观察和表扬孩子的优点10少发点脾气，多一点笑脸。
三、努力提高自身的思想道德素质，做子女的好榜样积极参加家长学校活动，学习科学的养育方法。爱护子女，耐心诱导致，不放任，不娇惯，不打骂。
四、和谐的教育环境是孩子健康成长和保证。
家长和孩子的和谐。
人是有差异的，多元智能。运动智能，思维智能，**智能，表达智能，扬长补断，理解孩子，包容孩子。要求过高是和孩子不和谐的重要原因。
父母关系要和谐。家庭成员间的和谐。家长和学校的和谐：
家长和学校相互支持，相互理解。家庭和社会的和谐：父母做榜样。
沟通-协调-理解-榜样。
五、和谐的教育环境呼唤建设学习型家庭。
学习型家庭：
家庭教育的缺失：文化含量缺失，劳动锻炼的缺失，共同时间的缺失，情感支持的缺失，科学方法的缺失。
六、良好的习惯是培养儿童成才的基础。礼貌的习惯，锻炼的习惯，自学的习惯，饮食的习惯，吃饭的习惯。
七、教育孩子的最佳的时机新学期开始的时候。
孩子享受成功的喜悦的时候孩子受到委屈的时候父母与老师交流的进候。
孩子有困难谨遭遇失败的时候孩子有较大过失的时候。
孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候。有较大集体活动的时候他人取得成绩的时候。
外出做客或客人来访的时候。
学习型家庭对象：家长，孩子都是学习的主体。
学习型家庭学习内容：除书本以外，还要在实践中的学习，体验，感悟，反思，交流和分享。地点：社会，大自然，交往。
教育途径：从单向向双向互动转变教育内容：从小教育到大教育教育方式从封闭到开放的转变。
学习型家庭是与时俱进的家庭孩子发展的美满的家庭。
“创设语言环境 促进学习成效”讲座心得体会
营造语言环境 促进学习成效 教学反思。早热木。阿不都。这次上完 营造语言环境，促进学习成效 内容后，我对自己平时的教学工作进行深刻的反思，下面就这次讲座谈谈我的感受。搞好小学双语教学的关键是能否激发学生的兴趣。要想让学生学得好，首先要让他们对汉语产生兴趣。我觉得对小学生来说，首先不在于学了多少词汇，...
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