一、 什么是微课。
比正常课教学时间短，教学内容少的课。
特点：1、一般为某一个知识点，或者一节课内容的某一个方面，它不在乎教学环节的完整性。但包括引入课题，内容讲解和总结三部分。
2、教学时间短，一般为十分钟以内。以三至八分钟最多。
3、一般没有学生参与，只是面对评委（观众）授课。
4、老师在讲台上把预设的教学过程进行展示。
微课类型。精讲类。
实验**类。
操作示范类。
虚拟面批类。
游戏学习类。
1、 精讲类。
知识点讲解知识精讲例题解析学习方法指导错误分析答疑解惑。
**展示：走进数字**艺术。
2、 实验**类。
一些的实验模拟或直观拍摄。
微课展示：通过做实验的方式来进行微课。
3、 操作示范类。
通过老师的现场演示，如美术课作品的绘制，体育课教师的动作示范，物理课的实验操作步骤展示。
4、 虚拟面批类。
通过一些软件来实现：做题，评讲。
5、 游戏学习类。
有待于老师们实践创新。
第二讲怎样上好微课。
1、 切入课题要迅速。
可以个题目或者问题引入课题。
可以从以前的基本内容引入课题。
可以从生活现象、实际问题引入课题。
可以开门见山进入课题
案例展示：动画原理。
2、 讲授线索要清晰。
在微课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。
在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或。
3、 老师语言要得体。
在微课中，学生活动被活力之后，老师的讲解水平倍受关注。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。
4、 板书要简约。
板书不宜过多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用，在微课中，提倡用多**方式呈现板书，也可以呈现挂图、实物等展示在恰当的位置，这样可以节省时间。
5、 课后小结要快捷。
在微课的结尾，一定要有小结，用一分钟的时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微课的课堂结构趋于完整。微课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。
第三讲怎样制作微课。
脚本：设计教学过程（细化到具体时间）
设计分镜头（细化到机位和画面布局）
录制：专业拍摄，非线编辑。
个人录制，后期编辑。
软件：制作ppt课件。
录制电脑桌面操作：camtasia studio
非线编辑：premiere edius 会声会影。
摄像类工具制作的微课标准。
在每个**时长为三到八分钟，最长不超过十分钟，**格式为mp4及flv格式。**质量要求图像稳定，构图合理，镜头运用恰当，录制声音清晰，**片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。
1、 录制屏幕工具。
2、 使用ipad
3、 使用手机。
专业微课教学****。
微课程网中小学微课程酷学习。
第四讲 ppt课件制作的一点体会。
优秀的ppt：目标明确逻辑风格布局颜色。
ppt设计五个统一。
统一设计风格，设计服务于主题。
模板。主标题文字字号，字体，色彩。
内容文字字号，主色调。
美化技巧。1、 动静结合：充分利用ppt的自定义动画效果，可以给人动态感，空间美。
2、 **并茂：**率50-90%
3、 **合适：表现力最强的**：如脸部**，适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的**：如云海，适合做背景，不适合做主题。
视觉3b原则：美女、孩童、动物。
4、 颜色搭配：一般来讲，除了黑色和白色外，不要使用太多的颜色。
黑底黄字，黑底白字，黄底黑字，紫黄，紫白，蓝白，白黑，绿白。
ppt中如何搭配色彩。
色相明度纯度。
对比色：红对绿橙对蓝黄对紫。
色彩心理：色相与色调。
暖色调：红橙黄温暖热烈华美感性。
冷色调：蓝绿紫冰冷平静科技理性。
色彩心理：明度。
高明度：明亮，柔和、单薄、娇嫩。
中明度：鲜艳、饱满、醒目、华丽。
低明度：深沉、稳重、深厚、朴实。
色彩心理：纯度。
高纯度：饱和充实鲜艳。
中纯度：温和圆润成熟。
低纯度：朴素浑浊陈旧。
识别度高的配色。
初学对比强烈。
明度强反差。
高纯度配色。
紫黄色红黄色黑黄色。
识别度较低的：弱对比，明度近似纯度近似。
使配色协调的技巧：同一色相调整明度同一色相调纯度邻近色搭配。
同一画面中表现同等重要的内容，配色采用同等明度和纯度，只是用不同的颜色。
页面中大块配色不超过三种。
微课设计技巧笔记
ppt制作规则。要求 ppt比例16 9 字体搭配 1.标题 方正综艺简体。长城特粗宋体。方正 简体。2.内容 微软雅黑。行距不能低于1.25 3.标题和内容不要放在同一文本框中。4.搭配找模板。5.要处理 加效果 文科 工科加边框处理。6.是否清晰取决于 的本身质量。可直接粘到ppt上。如何自动 ...
微课讲座心得体会
二 微课虽然是一个短小的 但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入 过程和小结，每一部分都不能省略。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。三 之前总觉得微课技术含量很高，需要大量的专业设备和专业技术人员，但在听过傅教授的报告后，我的思想有了很...
2024年微课制作培训笔记心得 微课的特点与制作
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