笔记在英语学习中的作用

4、记笔记可以克服大脑记忆的缺陷。光靠眼看、耳听，很容易疲劳，用手写就可以补充五官记忆的不足。

二、笔记分类。（初。

一、初二的学生以两条为重点）

1、课前预习笔记：是指在老师教授新课前，根据老师的要求先进行预习，做好预习笔记。

2、课堂笔记：是指在上课过程，根据老师讲授的内容，所作课堂精要记载。

3、课后整理笔记：是对课堂笔记的阅读、整理、查漏补缺。进行系统归纳。

4、课外做笔记：是指学生在阅读到、听到的课外读物，如：杂志，报纸上的有用的或有趣知识记载。

三、学生应该如何做笔记

1、及时做好课前预习笔记。学生可以在老师教授新课前，根据老师的要求先进行预习，做好预习笔记。学生一方面可以收集有关的资料；另一方面学生也可以在书本上用其他颜色笔把新单词、新短语、新句型画出来或写在笔记本上。

同时，他们也可以把自己认为重要的知识点，难点、疑点等做一下记号。

2、巧做课堂笔记。在上课过程中做笔记，这是最重要同时也是最难做的一个环节。首先，老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。

同时，在课堂上老师所做的板书应当重点记忆，因为老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。但是不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。

最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。

3、课后认真整理笔记。课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。要求学生在当天及时地整理笔记。

把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；同时对上课的知识进行复习消化，让知识更加系统化。

4、多做课外做笔记。学生在报刊和杂志或者英语课外读物等听到、读到、学到的一些有趣、有用的知识也应整理到笔记中去。因此课外做笔记也是不能忽视的。

四、作笔记需要注意的问题

1、明确做笔记的目的。做笔记就是把上课知识进行收集、整理、转移到笔记本上，要以课堂理解为中心，把老师与自己的思维综合、升华。

2、讲求做笔记的方法。注意简明扼要、纲目清楚；学会利用短语、数字、缩写或符号进行速记；三是英语的重点词语和句型可先记在书上（便于复习时查找），再在课后整理到笔记本上。

3、笔记的内容。记课堂笔记的最终的目的是便于复习记忆，获取更多、更牢固的知识。课堂笔记内容主要有以下几个方面：

i. 重点和难点；

ii. 基础点以及各知识点之间的关系；

iii. 对知识点分析讲解的文字；

iv. 对关键词和短语的理解；

v. 对知识点讲解时所列举的联想材料；

vi. 失误点和疑点。

vii. 老师对某些问题的新见解及老师对问题的分析思路、方法和技巧。

4、最好隔行书写。在各知识点之间留有一行空格，用于课后拾遗补缺，或书写上自己的心得体会。或者左侧的大半页纸用于做课堂笔记，右边用于书写心得体会或补缺。

5、用不同颜色的笔做标记。用不同的颜色，会让笔记看起来更具有层次性，便于以后复习，重点明确。

总之，英语学习所涉及的文化背景差异很大，词汇、知识点多、易混，语法知识与汉语区别大，只有做好笔记，才能有效防止遗忘。学生应尽快掌握记录笔记的技巧，并做好课后整理，及时循环回顾，增强笔记的利用效率。

祝：家庭幸福安康，孩子学业进步！

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