培训导师：肖凤德。
课程核心宗旨：成功走向课程讲台。
第一部分：培训入门角色定位
成功密钥。1.投入多少收获多少。
2.参与多深领悟多深。
3.未曾经历不成经验。
4.做我所学教我所做。
六大角色。1.岗位好教练。
2.理智工程师。
3.标准推动者。
4.经验传播者。
5.员工好榜样。
6.新人领路人。
核心技能。1.编：课程设计。
2.导：活动组织。
3.演：课程呈现。
第1次讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会。
第二部分：紧张消除敢于登台。
年轻培训师最大障碍：紧张。
1.紧张好坏度。
2.压力与时间。
3.讲课四大怕。
课程成长三关键。
1.讲课前：准备自己。
2.讲课中：关注学员。
3.讲课后：总结自己。
第2次讲课训练：三分钟微型课程训练及学员研讨会。
第三部分：职业风范树威建信。
培训师职业形象。
风范五大要素。
1.口：音量、节奏、零碎。
2.脸：微笑、亲和、交流。
3.手：放大、交流、破冰。
4.身：并脚、稳定、丹田。
5.眼：左右、前后、定力。
开头结尾两板斧。
1.万能开头技巧。
2.万能结尾技巧。
第四部分：课程设计。
编导演的有机结合。
编：规定内容。
1.时间段的标准。
2.美丽三大要素。
导：规定技巧。
1.内容放大镜。
2.达成好效果。
演：自选技巧。
1.有效应景。
2.课程局内人。
课程介绍设计。
1.课程目的设计：理性。
2.课程宗旨设计：感性。
3.课程目标设计：每一一目标。
4.课程题目设计：形式美、价值感、吸引力。
现场成果：《标准课程操班手册》
课程大纲设计
1.顺进程大纲。
1）为什么。
2）怎么做。
3）出了什么问题。
4）解决原则。
5）最高标准。
6）最高学术。
字型大纲。1）花田式。
2）prm模型。
课程内容设计。
1.课程标题重建：主题、话题、问题。
2.课程纲要开发：完全占有。
3.课程小节挖掘：切割术。
课程形式设计。
1.五线谱设计。
1）时间线设计。
2）内容线设计。
3）活动线设计。
4）演示线设计。
5）氛围线设计。
成果：《标准课程行为配置手册》
2.案例设计。
1）案例搜集标准。
2）案例筛选标准。
3）案例重建标准。
《培训培训师TTT》大纲
ttt 培训培训师 大纲。课程背景 企业培训能否成功实施，很大程度取决于培训师的实施能力，这对于整体导入员工素质提升规划t186 的企业尤其明显。大多数讲师是从技术或岗位能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，行动力强，但如何把自己看来很稀松平常q605556860的技能阐述清楚，让不懂的人能听得明白...
TTT培训师培训
ttt 培训师培训。主办 上海普瑞思管理咨询 时间 2010年8月21 22日。2800 人 包括授课费 资料费 会务费 证书 午餐等 地点 苏州。课程收益。通过学习，使学员能够 认识内部培训师应该扮演的角色，做好成为内部培训师的心理准备。通过演练和拍摄发觉自己个人表达技巧的不良习惯。掌握有感染力的...
TTT 培训师培训
课程时间 2011年6月15 16日。地点 苏州沧浪区解放东路555号桐泾商务广场2号楼11楼。费用 3080元 人。课程目标 1.掌握课程设计与教案编写的技巧与方法，了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。2.掌握各种教学方法，学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课...