新课标高考高频考点 11 函数与导数

发布 2021-05-08 18:53:28 阅读 1331

2007-2012新课标高考高频考点---11.函数与导数。

1.(07)10.曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为( )

2.(07)14.设函数为奇函数,则 .

3.(08)10.由直线,x=2,曲线及x轴所围图形的面积为( )

a. b. c. d.

4.(09)(12)用min表示a,b,c三个数中的最小值( )

设f(x)=min (x 0),则f(x)的最大值为( )

a)4 (b)5 (c)6d)7

5.(10新课标)(3)曲线在点(-1,-1)处的切线方程为( )

a)y=2x+1b)y=2x-1 c y=-2x-3

6.(10新课标)(8)设偶函数满足,则( )

a) (b)

cd) 7.(10新课标)(11)已知函数若互不相等,且则的取值范围是( )

a) (bcd)

8.(11新课标)(2)下列函数中,既是偶函数又在单调递增的函数是( )

a) (b) (c) (d)

9.(11新课标)(9)由曲线,直线及轴所围成的图形的面积为( )

ab)4cd)6

10.(12新课标)(10) 已知函数;则的图像大致为( )

11. (12新课标)(12)设点在曲线上,点在曲线上,则最小值为( )

12.(07)21.(本小题满分12分)

设函数。)若当时,取得极值,求的值,并讨论的单调性;

)若存在极值,求的取值范围,并证明所有极值之和大于.

13. (08)21.(本小题满分12分)

设函数,曲线在点处的切线方程为y=3.

ⅰ)求的解析式:

ⅱ)证明:函数的图像是一个中心对称图形,并求其对称中心;

ⅲ)证明:曲线上任一点的切线与直线x=1和直线y=x所围三角形的面积为定值,并求出此定值.

14.(09)(21)(本小题满分12分)

已知函数。i) 如,求的单调区间;

ii) 若在单调增加,在单调减少,证明。

15.(10新课标)(21)(本小题满分12分)

设函数。1) 若,求的单调区间;

2) 若当时,求的取值范围。

16.(11新课标)(21)(本小题满分12分)

已知函数,曲线在点处的切线方程为。

ⅰ)求、的值;

ⅱ)如果当,且时,,求的取值范围。

17. (12新课标)(21)(本小题满分12分)

已知函数满足满足;

1)求的解析式及单调区间;

2)若,求的最大值。

答案:1d 2. ,3解:如图,面积,4c

5.解析:由可得。

应选a.命题意图:本题主要考查导数的几何意义,以及分式的导数运算和直线的点斜式等知识。

6.解析:当时,则,由偶函数满足可得,则,

令,可解得。应选b.

另解:由偶函数满足可得,则,要使,只需。

解得。应选b.

命题意图:本题主要考查偶函数性质、不等式的解法以及相应的运算能力。

7.解析:作出函数的图象如右图,不妨设,则。

则。应选c.

命题意图:本题主要考查分段函数、对数的运算性质以及利用数形结合解决问题的能力。

8解析:由图像知选b

9解析;用定积分求解,选c

10【解】选。

11【解】选。

12.解:ⅰ),依题意有,故.

从而.的定义域为,当时,;

当时,;当时,.

从而,分别在区间单调增加,在区间单调减少.

ⅱ)的定义域为,.

方程的判别式.

ⅰ)若,即,在的定义域内,故的极值.

ⅱ)若,则或.

若,,.当时,,当时,,所以无极值.

若,,,也无极值.

ⅲ)若,即或,则有两个不同的实根,.

当时,,从而有的定义域内没有零点,故无极值.

当时,,,在的定义域内有两个不同的零点,由根值判别方法知在取得极值.

综上,存在极值时,的取值范围为.

的极值之和为。

13.解:(ⅰ于是解得或。

因,故.ⅱ)证明:已知函数,都是奇函数.

所以函数也是奇函数,其图像是以原点为中心的中心对称图形.而.可知,函数的图像按向量平移,即得到函数的图像,故函数的图像是以点为中心的中心对称图形.

ⅲ)证明:在曲线上任取一点.

由知,过此点的切线方程为。

令得,切线与直线交点为.

令得,切线与直线交点为.

直线与直线的交点为.

从而所围三角形的面积为.

所以,所围三角形的面积为定值.

14解:ⅰ)当时,,故。当。当。

从而单调减少。

由条件得:从而。

因为所以。将右边展开,与左边比较系数得,故。

又由此可得。

于是 15解:(1)时,,.

当时,;当时,.故在单调减少,在单调增加。

ii)由(i)知,当且仅当时等号成立。故,从而当,即时,,而,于是当时,.

由可得。从而当时,故当时,,而,于是当时,.

综合得的取值范围为。

命题意图:本题主要考查利用导数研究函数性质、不等式恒成立问题以及参数取值范围问题,考查分类讨论、转化与划归解题思想及其相应的运算能力。

16解析:(ⅰ

由于直线的斜率为,且过点,故即。

解得,。ⅱ)由(ⅰ)知,所以。

考虑函数,则。

i)设,由知,当时,,h(x)递减。而故当时, ,可得;

当x(1,+)时,h(x)<0,可得 h(x)>0

从而当x>0,且x1时,f(x)-(0,即f(x)>+

ii)设00,故 (x)>0,而h(1)=0,故当x(1,)时,h(x)>0,可得h(x)<0,与题设矛盾。

iii)设k1.此时,(x)>0,而h(1)=0,故当x(1,+)时,h(x)>0,可得 h(x)<0,与题设矛盾。

综合得,k的取值范围为(-,0]

点评;求参数的范围一般用离参法,然后用导数求出最值进行求解。若求导后不易得到极值点,可二次求导,还不行时,就要使用参数讨论法了。即以参数为分类标准,看是否符合题意。

求的答案。此题用的便是后者。

17【解】(1)令得:得:

在上单调递增。

得:的解析式为。

且单调递增区间为,单调递减区间为。

(2)得。①当时,在上单调递增。

时,与矛盾。

②当时,得:当时,令;则。

当时,当时,的最大值为。

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