2024年生物中考考点及例题。
1．科学** p7115
科学**的六个基本环节——提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
1）学会发现问题，提出与生物学相关的、可以**的问题，并应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想和预期。
2）拟定**计划；列出所需要的材料与用具；确认控制变量，设计对照实验；制定可行的实验方案。
3）学会分析、处理数据。
4）得出结论，表达与交流。
例1、在**“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，小王同学决定**“光对鼠妇生活造成的影响。”请回答下列问题：
针对这个**，需要控制的变量是（ ）
a、光 b、温度c、湿度d、光和温度。
进行实验用的鼠妇数量最好是（ ）
a、2只b、10只以上。
10分钟后，发现有8只鼠妇在明亮处，你对该数据的处理方式是（ ）
a、如实地记录下来，并与其他小组交流、讨论数据。
b、修改数据，使其更符合假设。
c、根据这组数据就可以得出结论。
实验结束后，你怎么处理鼠妇？
例2、某同学设计了一个**“光合作用是否需要光”的实验，正确的步骤应该是( )
做出假设 ②与他人交流和合作 ③提出问题 ④根据实验得出结论
实验(设计实验和完成实验)
a、①②bcd、②③
例3、小敏喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶来喂蚕。在养蚕的过程中，小敏产生了疑问：蚕天生喜欢吃桑叶吗？于是，她打算做如下**。请你和她一起做：
提出问题：蚕是天生就喜欢吃桑叶吗？
作出假设。制定计划：在制定**计划时，和小敏一起思考并回答下列问题。
实验用蚕的**：
a．向别人要来已经生长数天的蚕 b．购买即将孵化的卵，等待刚孵出的蚕。
请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是 ？
对照实验的设计：小敏根据本实验的变量设计了以下两组对照(以下每组对照除叶片种类不同外，其余条件都相同)
a．桑叶和芹菜叶 b．菠菜叶和薄荷叶。
你打算选择哪组做对照 ?
每一组蚕的数量 ：
a．用一只蚕 b．用十只蚕。
你的选择是你的理由是。
如果你们的实验结果支持你们的假设，请问本次**实验你们的结果是什么？
例4、在生活中我们常常看到新鲜的鱼放久了会腐烂，而渔民将捕到的鱼风干后，则可以放置较长时间。鲜鱼容易腐烂与哪些因素有关？小强同学做出假设：
鲜鱼腐烂与其含水量多少有关。为此，他设计了如下实验来验证他的假设：选取两只同一品种、大小、新鲜度相同的鱼，用烘干机将其烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中。
将甲培养皿至于冰箱中低温冷藏；将乙培养皿置于温暖的室内，同时在乙培养皿的鱼身上滴加少量水。请据此分析：
1)根据小强假设，该实验的变量是 ，你预期他的实验结果是培养皿的鱼先腐烂。
2)所预期的实验结果能不能验证他的假设？ 为什么？
3)你认为这一实验该怎样改进才较合理？
2．生物体结构层次
1）说出显微镜的基本结构和作用 p7136
2）使用显微镜和模仿制作临时装片。
能够独立而规范地操作显微镜。
例5、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ）
a、对光效果不好b、不利于调节粗准焦螺旋。
c、盖玻片里的液体溢出，影响观察 d、观察到的标本不清晰。
说出并处理显微镜使用中可能出现的一些问题（如对光、清晰度、清洁等）。
说出显微镜放大倍数的计算方法以及不同放大倍数下所看到的物象情况。
说出制作临时装片的基本方法并能处理制作临时装片中可能出现的一些问题。（图判断正误、如何染色）
例6、下面是显微镜结构示意图，请据图回答。（在[ ]内填上图的相应标号）
1）我们使用显微镜观察时，如果发现目镜[ ]上有污点，你应该用把它擦去。
a、擦镜纸 b、手指头 c、衣服的一角 d、卫生纸。
2）观察洋葱表皮细胞的装片时，看到物象后，如果不够清晰，可以来**节[ ]
直到看到清晰的物象为止。
3）实验中，如果第一次使用的目镜是10×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是45×。那么第二次所观察到的物像与第一次相比（ ）
a、视野亮，细胞数目多 b、视野亮，细胞数目少。
c、视野暗，细胞数目多 d、视野暗，细胞数目少。
4）当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是（ ）
a、缩小光圈b、换高倍镜。
c、选用凹面反光镜 d、调节粗准焦螺旋。
例7、右图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，请回答问题： p7143
请按操作的正确顺序将它们进行排序。
制作临时装片时，为避免出现气泡，应（ ）
a、要用镊子，夹住盖坡片迅速盖上
b、要使盖玻片的一边先接触水滴，然后缓慢盖上。
3）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 p7176
例8、生物界中的形形色色的生物，除病毒外无论是单细胞还是多细胞，都是由构成的。因此是生命活动的基本单位。
描述细胞的基本结构和功能。（倾向“功能”）p7145
例9、根据下图所示，请在括号中填入相应的数字，并将细胞结构与其功能用线连接起来。
细胞核贮存糖分、色素等物质。
细胞膜保护和支持细胞。
细胞质（其中的液泡） 控制细胞的活动。
细胞壁进行物质交换。
4）区别动物、植物细胞结构的主要不同点 p7149
例10、与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是（ ）
a、细胞核、细胞壁 b、细胞核、液泡 c、细胞壁、液泡 d、细胞膜、细胞质。
5）描述绿色开花植物体的结构层次 p7165
识别植物体的几种主要组织。 p7167
例11、植物体内运输水分、无机盐和有机物的组织是（ ）
a、分生组织 b、营养组织 c、保护组织 d、输导组织。
描述绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 p7167
6）描述人体的结构层次。
识别人体的几种基本组织。（主要是上皮组织、肌肉组织、神经组织）p7163
例12、人和动物的受精卵经过细胞的**、分化、形成了。
等基本组织。
描述人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 p7162-p7164
3．生物与环境
1）说出生态系统的组成 p7127
举例说出生物与环境是一个统一的整体。（生物与环境的关系）
说出生态系统的组成及生产者、消费者、分解者的作用。（知道三者的概念） p7123-p7124
例13、一个生态系统中，影响生物生活的环境因素包括因素和因素。
例14、判断：生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。（
例15、在一个生态系统的生物部分中，有生产者、消费者和分解者，植物承担的是的角色，动物承担的是的角色，微生物承担的是角色，它们都能促进自然界的循环和的流动。
例16、细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（ ）
a、制造有机物、产生氧气 b、分解动植物遗体与物质循环。
c、感染其它生物，使它们不能很好生存 d、净化空气。
例17、下列微生物可用于制作酱油的是（ ）
a、乳酸菌 b、醋酸菌 c、酵母菌 d、米曲霉。
2）列举不同的生态系统。
举例说出各种不同的生态系统。 p7129-p7130
例18、在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
a、草原生态系统 b、淡水生态系统 c、森林生态系统 d、海洋生态系统。
例19、下列不属于生态系统的是（ ）
a、一片农田 b、一块草地 c、生物圈 d、一条河中的所有的鱼。
3）描述生态系统中的食物链和食物网。
说出食物链的正确表示方法。（2-4条之间） p7125
例20、在下列各组食物链的表述中，正确的一组是（ ）
a、阳光→水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰 b、猫头鹰→蛇→青蛙→螟虫→水稻。
c、水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰 d、螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
说出某种生物的数量发生较大变化时对其他生物数量的影响。
例21、在某个草原生态系统中，存在着如下一条食物链：草→鼠→蛇，如果人们大量捕杀蛇，那么在一定时间内（ ）
a、鼠的数量增加，造成鼠害 b、鼠的数量维持不变。
c、鼠的数量大量减少d、鼠的数量增加，但不会造成鼠害。
例22、识图作答题：右图是某生态系统中生物之间的关系，请根据图回答下列：问题：
1）该生态系统有（ ）条食物链；请写出其中最长的食物。
链是。2）这个食物网中的生产者是。
3）鹰等动物在该食物网中是。
数学中考考点和例题
一 考点。1.实数。1 实数的意义。2 实数的分类。3 数轴。4 相反数。5 绝对值。6 倒数。7 幂。8 平方根与立方根。9 实数的大小比较。2.实数的运算。1 六种运算的关系。2运算顺序。3 运算律。加法交换律 a b b a 加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 ab ba 乘法结合...
数学中考考点 配例题
数学中考考点一览表。一 数与式 1 实数的分类。2 实数与数轴上的点的对应关系 在数轴上表示无理数。如 1 在如图所示的数轴上，点b与点c关于点a对称，a b两点对应的实数分别是和 1，则点c所对应的实数是。a 1 b 2 c 2 1 d 2 1 3 实数的运算及定义的新运算 必考 如 1 计算 4...
临沂生物中考考点归纳
消化和吸收。1 消化系统由消化道和消化腺组成。2 消化道。1 口腔 消化道的起始部位，内有牙齿 舌和唾液腺。2 咽和食道 食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。3 胃 消化道中最膨大部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。4 小肠 消化和吸收的主要场所 小肠的起始部位为十二指肠 5 大肠 暂...