中考考场对联考点

发布 2021-05-08 08:00:28 阅读 5191

一、【中考考点】

1.了解对联的特点。

2.分析中考对联题的考查导向,制定复习策略。

3.通过针对性的练习,提高解题能力。

二、【考点分析】

我们知道,对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力。况且拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。

近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,试卷**现的频率来越高,呈现出热闹非凡的景象。全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识,题型也是多姿多彩。使得这一传统的题目更焕发出了时代特色。

从阅卷老师这边来看,却发现这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”,这虽不是一类新型的题目,但大多数考生却在“阴沟”里翻了船,还有的甚至“颗粒无收”。综观他们失分的情况,主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。

三、【中考题型】

1、对联联想 。给出一副对联,让考生能想到课文中的哪两句话?或设到对联所指的作家作品是什么?

1.选出一副对联中的空白词或短语。○2.直接选出上联或下联。 2、对联匹配·○

3、对联调序。 给出一副对联,有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当。

调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联要求。

1..根据下联,补全上联。○2.根据情境,写出对联。 ○3.结合课文内容写出对联。 4、对联撰写·

5、对联赏析·结合课本所学知识,对文中画线的一副对联进行赏析。

四、【考生注意】

对联的一般常识,掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征:

1.字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。

字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。这是对联最基本的要求,因此,我们在作对时,首先要考虑这一点。

2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。

如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。 以次类推。

如“大漠孤烟直;长河落日圆”一联中上联“大漠” “孤烟”是名词,对下联的“长河”“落日”,上联的“直”是形容词与下联的形容词“圆”相对。

3.意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体。来共同表达一个主题。绝对不能彼此孤立, 各自为政;或是风马牛不相及,这是写作对联的大忌。

4.结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。

如“大漠”与“长河”, 孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。

5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于**美。

符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、平仄方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要求。另外,对联通常用毛笔竖写,上联居右,下联居左。

对策1:了解对联常识。

对策2:了解对联常识——加强诗文积累——增加名著阅——提高鉴赏能力——关注名胜古迹 , 对策3:使用拆合法。

明确了对联的特点之后,我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。如2024年江苏扬州市:

对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。 (注:

平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。

)(3分)

平山堂下花似锦。

我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已给我们提示了“平山堂是扬州著名景点之一”显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;“下”是个方位名词,我们可以对出“畔——上——边——下”;“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等绝妙好对。

五、【中考复习】:

借中考典型例题的分析,了解出题者的考查导向,进行复习,再辅以练习深化。下面针对中考题型的。

几种情况进行训练。

中考题型·训练。

1、第一种类型·对联联想。

例1、与下列对联有关的中国古典名著是:写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。

例2、由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句。

分析:例1中的对联,由郭沫若撰书,悬挂在山东淄川蒲松龄故居聊斋内,它是对蒲松龄的传世之作《聊斋志异》内容和艺术成就的高度概括。

例2中的对联是根据范仲淹《岳阳楼记》内容撰写的、镌刻在岳阳楼上的名联。由“万家忧乐到心头”自然就想到了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱。

2、第二种类型·对联匹配。

例3.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填入的词语是。 上联:商贸繁荣两塔擎天光禹域。

下联:□□三山载福毓榕城。

a.人杰地灵 b.四季如春 c.人文鼎盛 d.海西明珠。

解析:正确的答案c,它考查的主要是对联的“结构相应”的知识,同学们看一下上联中的“商贸繁荣”四个字,商贸怎么样呢?它是繁荣的。

“商贸”是名词,“繁荣”是形容词,是用来陈述“商贸”怎么样的,显然这两者之间是陈述与被陈述的关系,它是一个主谓短语。上联的前半部分是一个主谓短语,下联相应的部分也应是一个主谓短语,因此,我们只要从四个选项中选一个主谓短语即可,经过观察,我们可以发现a项是并列短语,d项是偏正短语,都不符合要求,可以率先把这两项给予淘汰,现在只有b、c两项了,这两项都是主谓短语,最终来选哪一项呢?这时我们可以用对联要“内容相关”这一知识点为依据,上联中的“商贸繁荣”是与社会人文有关的,这样我们又可以轻松淘汰b项,那剩下只有c项为正确答案。

例4、下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是( )

a、万紫千红总是春 b、万家忧乐到心头 c.千锤万凿出深山 d.万户争传新乐府。

例5、阅读下面一段文字,回答文后问题。

古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、**风雨,都在这座古城留下了深深的印象,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让**连忘返。

不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:石头城对燕子矾,朝天宫对阅江楼,凤凰台对麒麟门。

请从“无想寺’’、状元楼’’、白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。 答:乌龙潭对———莫愁湖对———**府对———

解析:此类根据上联找下联的匹配题,难度不大。它考查的是学生对句子的节奏把握,以及对词语性质的了解。

例4的答案是b;例5的答案是:乌龙潭对白马湖,莫愁湖对无想寺,**府对状元楼。

3、第三种类型·对联撰写。

例6、参照加点的文字,将下面句中画线的部分加以删减,使整段话更加整齐、和谐。

近观湖面,绿水荡漾,波光闪烁;向远处的青山极目望去,峰峦此起彼伏,峻岭绵延不断,伸向远方。 解析:乍一看,这一题似乎不是对联题,,但从题目要求“使整段话更加整齐、和谐”来看,其实前一句就是上联,要做的就是把下句变成下联。

解答此类题,既要认真分析前一句的内容,更要揣摩其句式结构特点。然后再把下句作相应的变形。参***是:

远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延。

例7、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。

五行山下定心猿。

材料“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心猿”指孙悟空。

第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。

那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

例8、对对联。

上联:足智多谋,孔明巧借箭下联: ,分析:

这两道对联题考查的形式相同,其最大的特点是都结合阅读名著来进行对联知识的考查。细微差别就在于例6提供了相应的内容,而例7所要写的内容全靠学生平时课外阅读的积累。考生在解答此类考题时,先要对已知联条分缕析。

分析的步骤为:划分句子节奏。如“五行山下/定心猿”;语法分析,如“五行山下(介词短语)定心猿(动宾短语)”,再分析提供的材料内容或回忆过去的阅读积累。

如例8中的上联是讲孔明的,那么,下联的内容最好根据《三国演义》中的其他人物来组织。这样分析之后,就可以得出相应的对联。例7答案是:

八卦炉中逃大圣;例8参***是:义薄云天,关羽私放曹;大智若愚,张飞智擒严。

4、第四种类型·对联赏析。

例9、结合本文所学知识,对文中画线的一副对联进行赏析。

贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。

解析:这是陕西省阅读题《漫说对联》中的一道题。要求结合选文的对联知识,对***在长沙第一师范读书时改写的一副对联进行赏析。

我们知道,语文学科的考试水平分四个层级:a(识记);b(理解);c(应用);d(欣赏评价)。这道题属于d(欣赏评价),具有一定的难度。

赏析时,可从对联的内容(上下联内容相连,透彻地阐明了读书要持之以恒、循序渐进的道理)以及对联的表达形式(巧用对比、长短句),两方面着手,就能抓住答题的要点,正确进行赏析了。

六、【中学语文课文名胜对联辑录】

1·滁州醉翁亭名联——翁去八百年,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。

2·湖南岳阳楼名联——四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。

3·成都杜甫草堂名联——草堂留后世; 诗圣著千秋。

4·《黄鹤楼诗》《岳阳楼记》《滕王阁序》名联——洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光, 堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。

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