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摘要：本文对2024年高考英语试题中的定语从句考点进行归纳，分析易错点及难点，并总结其用法，旨在帮助学生正确认识和运用定语从句。
关键词：高考；定语从句；关系词
［中图分类号］h319.3
［文献标识码］a
［文章编号］1006-2831(2011)09-0054-3doi:10.3969/
定语从句是中学阶段重要的语法内容，历年的高考英语试题都涉及到定语从句的考查。2024年有16省市自主命题，除广东和湖北省外，各省市的高考英语试题语言知识与运用部分都考查了定语从句这一考点（见表1）。笔者对今年各省市的高考英语试题（试题均来自新浪教育）中的定语从句进行考点归纳，分析易错点及难点，并总结其用法，以期能帮助学生正确运用定语从句。
考点一：考查关系词的选择
今年高考真题中定语从句的考查涉及到关系代词和关系副词的选择。关系代词的考查侧重于“whose”、“which”代替整个句子引导定语从句以及“that“和”which”的区别；而关系副词的考查重点仍然是先行词是地点名词时关系副词的选择。
请看以下高考题：
例1：the prize will go to the writer __story shows the most imagination.（全国卷，第31题）
a. that b. which c. whose d. what
例2：the school shop, _customers are mainly students, is closed for the holidays.（四川卷，第17题）
a. which b. whose c. when d. where
[解析] 两题的答案都是“whose”。这两处的“whose”既是定语从句的引导词，又作从句的定语，分别相当于例1中的“the writer’s story”和例2中的“the school shop’s customers”。
[易错点及难点] 例2中先行词“the school shop”是地点名词，学生容易错误地认为先行词在定语从句中作状语，错选d项。两题难点在于先行词在定语从句中成分的确定。
例3：she has a gift for creating an atmosphere for her students __allows them to communicate freely with each other.（福建卷，第24题）
a. which b where c. what d. who
例4：the old town has narrow streets and small houses___are built close to each other.（山东卷，第32题）
a. they b. where c. what d. that
[解析] 例3的答案是a项，例4的答案是d项。两题的共同点是从句都缺少主语，“which”和“that”皆可引导定语从句同时可作定语从句的主语。例3先行词是“a gift”，意为“她有一种能为学生创造自由交流环境的才能”。
从句缺少主语，故排除b项；“what”不能引导定语从句，易排除c项。例4的先行词是“narrow streets and small houses”，意为“这座老城区有着狭窄的街道和矮小的房屋，它们彼此相邻而建”。
[易错点及难点] 两题的难点在于句子的理解，解题的关键是找到定语从句的先行词。
例5：she showed the visitors around the museum, the construction __had taken more than three years.（江西卷，第34题）
a. for which b. with which
c. of which d. to which
[解析] 此题的答案为c项，意为“她带领游客游览了耗时三年多建造的博物馆”。此题考查由“介词+关系代词”引导的定语从句，先行词是“the museum”，组成“the construction of the museum”词组，所以只能是“of which”。
[易错点及难点] 此题的难点在于介词的选择，解题关键是判断介词和先行词间的搭配关系。
例6：mary was much kinder to jack than she was to the others, _of course, made all the others upset.（北京卷，第26题）
a. who b. which c. what
例7：julie was good at german, french and russian, all of __she spoke fluently.（湖南卷，第25题）
a. who b. whom c. which d. that
[解析] 两题的答案都是“which”。由题干中含有逗号标志，可以判定两题都是非限制性定语从句（张道真，2004: 366）。
例6中先行词是逗号前整个句子，排除a项；而根据其后面的定语从句所缺主语成分，判定c项正确；“what”不能充当定语从句的引导词，在非限制性定语从句中不能使用“that”作关系代词（ibid.），故c项和d项不正确。例7定语从句中介词“of”决定了只能是“all of which”，即c项正确，相当于“all of german, french and russian”充当定语从句的宾语。
[易错点及难点] 两题考查的是“that”和“which”引导定语从句的区别，其中例6的难点在于找出定语从句的先行词。
例8：whatever is left over may be put into the refrigerator, _it will be kept for two or three weeks.（安徽卷，第28题）
a. when b. which c. where d. while
例9：i walked up to the top of the hill with my friends, _we enjoyed a splendid view of the lake.（陕西卷，第11题）
a. which b. where c. who d. that
例10：the days are gonephysical strength was all you needed to make a living.
a. when b. that c. where d. which
例11：between the two parts of the concert is an interval, _the audience can buy ice-cream. （江苏卷，第24题）
a. when b. wherec. thatd. which
[解析] 例8和例9答案是“where”，例10和例11的答案都是“when”。例8和例9的先行词是地点名词，分别为“the refrigerator”和“the top of the hill”，且在定语从句中作地点状语，故需用关系副词“where”。例10和例11的先行词是时间名词，分别是“the days”和“interval”，且在定语从句中作时间状语，故需用“when”。
[易错点及难点] 例8结构较复杂，学生理解有难度。主句的主语是由“whatever”引导的主语从句，意为“剩下的东西可放入冰箱里，能保存两到三个星期”。例9和例10的难点在于找出先行词。
例10意为“那些需要付出你全力去挣钱的日子一去不复返了”。例11的主句是个倒装句，目的是使定语从句便于修饰先行词“interval”，意为“**会的间隔期间是休息时间，在此期间观众可以去买冰激凌”。
考点二：考查非限制性定语从句与并列句的区别
并列句中的逗号标志容易误导学生，以为那是非限制性定语从句（杨鸿博，2010: 45）。请看以下高考题：
例12：english is a language shared by several diverse cultures, each of __uses it somewhat differently.（浙江卷，第8题）
a. which b. what c. them d. those
[解析] 答案是a项。此题考查的是“介词短语+关系代词”引导定语从句。先行词是“cultures”，意为“英语是种与多种多样文化共享的语言，每种文化使用英语多少有点不同”。
若用c项的话，则逗号前后是两个简单句组成的并列句，需用并列词“and”连接两个简单句。
[易错点及难点] 句中的逗号标志容易误导学生把非限制性定语从句看成并列句。
考点三：考查定语从句和强调结构的区别
学生经常容易混淆“that”引导的限制性定语从句和强调结构。“that”在定语从句中充当主语、宾语或表语的成分（张泉，2006: 82），而在强调结构中“that”不作任何成分。
请看以下高考题：
例13：it was april, 29, 2011___prince william and kate walked into the palace hall of the wedding ceremony.（福建卷，第33题）
2024年高考定语从句复习
一 概念 由一个引导词引导的一个从句修饰前面的先行词 名词或代词 或指代前面整个句子的内容，即为定语从句。二 引导词的种类 关系代词和关系副词。1.关系代词 that,which,who,whom,whose,在定语从句中作主语 宾语 表语，whose 作定语 the 名词 of whom或the ...
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