预习作业姓名家长督查评价。
21、太阳。
一、 读课文，按照预习四步法预习课文：
1.读课文，圈出生字，读准字音，用“—”画出由生字组成的词语。
2.借助拼音或工具书认真拼读生字，并给生字查字典注音组词。
3. 再读课文，用两条横线画出像“热得受不了”这样的词组，抄一遍，读一遍。
4、三读课文，思考下列问题。
1）概括主要内容。
太阳》这篇课文介绍了太阳的三个特点；还介绍了太阳。
2）在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？
3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果……就…”这个关联词来练习说一段话。
二、读背做21课《词语手册》并理解词语
寸草不生密切。
3、查字典，给下面的多音字注音组词。
差埋漂。四、读词语：
差（chā）（差距）（差价）（温差）（chà）（差不多）（差不离儿）
chāi）（差事）（美差）（听差）抵（抵挡）（抵抗）（抵达）（抵制）
氏（姓氏）（氏族）（摄氏度）庄（村庄）（农庄）（庄严）（庄园）
稼（庄稼）（耕稼）（稼穑sè）兽（兽性）（兽行）（人面兽心）（飞禽走兽）
存（存在）（生存）（保存）（封存）繁（繁忙）（繁多）（繁重）（繁衍）
殖（养殖）（繁殖）（生殖）蔬（蔬菜）（时蔬）（布衣蔬食）
麻（芝麻）（麻糖）（麻烦）（麻木）较（比较）（较量）（较多）（计较）
杀（杀敌）（杀害）（抹杀）（杀菌）预（预防）（预先）（**）（预兆）
《蚂蚁》预习作业
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《日历》预习作业
共用三课时完成。第一课时。课型 预习。流程 1 导语。2 读学习目标。3 读课文，勾画生字词。4 完成自主 1 独立完成 2 组内交流。3 再读课文，摘录本文富有哲理的句子。4 组内展示。学习目标 1 积累掌握本文平时而富有哲理的语言。2 学习本文 以小见大 的写法。3 认识作者对人生 对生命的意义...
寒假预习作业
寒假预习作业 订正试卷错题。1月13号 复习指数函数和反函数的有关知识，预习4.6节 对数函数的图像与性质 包括知识点 例题等 完成课后练习 1月14号 预习4.7节 简单的指数方程 完成p22课后练习 1月15号 预习4.8节 简单的对数方程 完成p22课后练习 1月16号 复习对数函数 指对数方...