尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！我今天演讲的题目是“经历中考阅卷反思日常教学”。今年有幸参加了中考语文阅卷工作，在紧张的五天阅卷过程中，批阅了数以万计的学生答卷，尤其是我们语文组，最为紧张，加班加点，一刻也不敢停歇，说句笑话，就连上厕所，都要憋一憋。
在中考阅卷结束后，我想了许多，正好魏主任给我这样一次机会，在这里和大家分享一点我的感受，下面我从三个方面来谈谈：
首先，团结协作统一步伐。
我们的初三语文教学，最后能在中考中立驻脚，得益于我们任劳任怨的组长邢精轴老师，得益于我们的精神导师徐春明主任，得益于我们能干肯干的好搭档刘强、赵忠老师。在最后紧张复习的日子里，我们初三语文组依然有计划有目的的进行备课，我们常交流经验，互相提点，彼此毫不保留。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使，因为我们都是实实在在的语文人。
回首那段日子，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的，而这一切已成为我甘甜的回忆。
其次，回归课本梳理知识。
在众多繁杂的复习资料中，能够真正帮助我们的又有多少？倒不如静下心来，好好研究下我们的课本，比如课后的研讨与练习。我们会发现好多考题都是由课本中延伸而来的，这就印证了“考题在课外，考点在课内”这句话。
学生到了初三，相应的知识也到了一个可以归纳总结的时候，很多考题也是在考知识点，单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。所以，我认为在平时年级的教学过程中，就把知识点梳理系统化，渗透进日常的教学，学生对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程，考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。
最后，用心练字细读名著。
这是我中考阅卷后，最强烈的感受。尽管每位阅卷老师都本严谨认真、眼疾手快、减少失误的原则，但阅卷的过程中还是出现了为数不少的仲裁卷，而出现仲裁卷的主要原因就是书写不规范。说句实话，阅卷时，能够改上一份字迹清晰、书写工整的答卷，真的是一种享受，而于学生们来说，也是最大的受益者。
徐主任曾经开玩笑式地说过：“下届初一，我们只要做好两件事：一是写好字，二是多看书”。
我想这对于初。
二、初三的语文老师来说，这并非是奢侈品，而是我们要好好坚持去做的事。因为这绝对是对学生有益的事，而且是终身受用。只有这样，我们的语文教学才更加美丽。
今年中考，语文刚考完，孩子们从考场里面走出来，几乎都在抱怨“好难啊”“那三篇麻雀到底是什么鬼东西啊”。所以导致在阅卷过程中，难度最大也是“麻雀组”（还有“童年组”“文言组”“作文组”），答案真的是千奇百怪，让人哭笑不得。而细看那些题目，真正有几道能算得上是难题，只不过学生们早已记不得名著中的具体内容了。
就拿《童年》阅读中的第13题来说，题目是“从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果？”这道题有4分，只要细看了《童年》并且看完的同学，这道题目的4分肯定是囊中之物。袁源老师在中考之前就说过：
“今年会狠狠地考名著。”如今，看到卷子，这才领悟了“狠”的意思。所以不能为了考试而去看书，那你永远措手不及；而相反，只有你真正地阅读了，并且细看了，那么无论试题用什么样的方式呈现在你的面前，你都会从容应对。
这也是我们所提倡的“真阅读”！
2024年中考阅卷工作虽然结束了，然而我的反思并未停止，并且我会带把这份反思带到以后的教学中。以上，是我和大家分享的一点感想，谢谢大家！
田娟。二o一五年八月二十九日。
日常教学反思
在上 背影 一课时，我把指导写作与范文学习紧密结合起来，取得了较好的效果。首先，学习 背影 一文的构思。父母之爱是最伟大最无私最高尚的爱，也是许多作品炬久歌咏的主题之一。朱自清的 背影 也是表现这一主题的文章。他选取的表现主题的构思却独出心裁，不写惊天动地的大事，而是写送行，买橘子等小事 不是正面写...
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