品德与社会三（下）
第六单元看看我们周围的商店。
教学目标：1、了解家庭日常购物的主要内容和场所。
2、体验家庭日常消费于自己的直接联系，增进对家庭的情感和责任感。初步尝试学习制作购物统计图。通过与小组成员的合作，完成简单的统计图。
3、知道制作统计图的基本步骤提高合作和交流的水平。
教学过程：一、导入。
二、我的记录。
1、欣赏书60～61页的单元插图，告诉学生所有这些都是大家将要学习多的内容。
2、全班交流。
和爸爸妈妈一起去购物后，填写的62页“我的记录”。
三、我们小组的统计。
1、学习统计方法。看自己填写的“我的记录”，教师说：“因为记录的内容太丰富了，要想在许许多多的记录中发现色么，需要用一种方法，这就是统计。”
2、教师在黑板上画出统计坐标，并与学生讨论。（先让学生观察小文的统计表，再确定统计坐标的横轴、纵轴用来表示什么。
3、实际运用统计图。“今天，我们也来做个统计，每个同学利用自己完成的‘我的记录’，制作成一个自己家里一周购物的统计图。”教师向每个学生进一步强调，横轴上写出所购物品的名称，纵轴上标出说明数量的数字。
4、学生展示统计图。
5、教师小结。
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教学设计 三年级下 我家的日常购物。品德与社会授课人授课时间年月日。3年级课题我家的日常购物课时1课型新授购买商品，是每个孩子非常向往的一件事。本课就是从学生家庭的的日常入手，引导学生注意观察，了解各种购物时间，场所，品种，数量，花消等。教材分析。因素，从而了解商品交换的活动过程，体验商品活动的规律...
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三年级品德与社会 我家的日常购物 教学设计。罗彩虹。一 教学目标 1.学生初步掌握制作统计图的方法，通过小组合作制作购物统计，增强学生的 及合作精神。2.培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳 分析问题的能力。3.了解家庭日常购物的主要内容和常识，渗透尊敬父母 爱劳动 勤俭节约 科学理财，懂得...
教学设计我家的日常购物 北师
我家的日常购物 我家的日常购物是本单元的第一个主题，购买商品每一个孩子非常向往的事情，本课从学生的家庭日常购物入手，引导学生注意观察生活细节，了解购物种类 场所 数量等因素，从而了解商品交换的过程，体验商品交换的规律，并培养学生统计分析和制作统计图的能力。知识与能力目标 1.初步掌握制作统计图的方法...