中考英语阅读理解解题方法。
a、题目类型及解题思路。
1. 细节理解题。
此类题主要考察学生对相关信息的识别能力，答案一般在原文中能找到。
答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
2. 文章（段落）主旨大意题。
which is the best title of the passage?
the writer thinks___
the writer wants to tell us
the main idea of the passage is___
切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的中心，阅读时视野要宽，紧抓对主题句的搜索，按意群进行阅读，避免阅读中的出声、指读、复视、或停顿。
学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3. 推理判断题。
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1). how many times did the tiger come into the village?
每段的首句，含有重要的解题线索。
2). from the second paragraph we know___
在把握全篇的基础上，细读这一段。
4. 是非判断题
which of the following is (not) true?
which of the following descriptions about… is right?
干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
5. 词意句意题（如何处理生词）
what does the word “…mean in paragraph 3?
what does the sentence “…really mean?
in the last paragraph, “means___
what does the underlined word mean?
如果是没有见到过的生词，可以结合以下方法猜测词义。
1)根据构词法猜词义。
ful（形容词后缀）, less（无，没有，构成形容词）, ly（副词后缀）, un-（不，非，未）,dis-（相反，否定）re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless(ful), comfortable uncomfortable
2)根据上下文猜词义。
单词和前后文有着必然的联系，把握作者的思路，理清逻辑链条，推断生词的含义。
3)旧词新义现象。
如：australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一词原意为“尾巴”，而在此处的意思为衬衫的。
4)已经解释。
microscope is an instrument（工具）that makes small near objects seems larger. microscope means___
有时我们能从生词的前后找到解释性的文字。
b、阅读方法。
1. 顺读法（即先看文章，再看试题，再回到文章中查找答案）
1) 首先快速通读全文（包括标题，图），了解文章大意。特别注意标题，图，全文的起始句和每段的首句，遇到个别词、句不明白，应大胆跳过向下读。
2) 阅读问题，应特别注意审题。
3) 带着问题细读文章，寻找重要的解题信息。
2. 逆向法（即先看试题，了解试题的要求及各个选项包含的信息，然后回到文章中寻找信息）
c、注意事项。
1、 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。
2、 推理判断题注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为中学生的看法。
中考阅读理解题型的解题方法
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1 置于语境。即将问题放在上下文中思考。此方法适用于 理解词义 理解含义深刻句子 找近义词 反义词体验情景等。2 体验情景。就是让学生与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。3 联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有...