教学《郑和下西洋》的教学策略。
集体中学刘华。
学习目标描述：1、学生**郑和下西洋的条件、目的、经过、意义等，了解郑和下西洋的史实，和戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
2、分析戚继光抗倭取得成功的原因，学生能提高综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，综合评价戚继光为民族英雄，以提高评价历史人物的能力。
3、 对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，学生能形成正确的人生观和健全的人格。
学习内容分析：本课位于《中国历史》七年级下p93——98，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了**集权。明前期，是当时世界上最发达的国家之一，郑和七下西洋，同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。
教学重点：郑和下西洋，戚继光抗倭。
教学难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。
学生学情分析。
通过前面的学习，学生已对明朝的政治、经济状况有了大致的了解，有利于本课内容的把握。但是学生对于郑和下西洋、戚继光抗倭等史实，学生并不十分了解，甚至是一知半解，对欧洲航海家的远洋航行有一定程度的了解。在此基础上，要尽可能地贴近学生的经验去创设情境，引导学生学***。
教学策略设计。
教学环节：一、归纳导入。
二、自主学习。
三、合作**。
四、达标测验。
具体目标：1、通过引导学生**郑和下西洋的条件、目的、经过、意义等，使学生了解郑和下西洋的史实，和戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
2、通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。
3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
师生活动：一、教师用归纳性语言导入新课。
学习内容分析
学习目标描述 知识与技能。1 学会本课的生字新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法。3 结合具体的词句体会 四时 的情趣，学习文章的表达顺序。情感态度与价值观。4 培养学生的想象力，引导学生自主发现生活之中 自然之中的美，感受一切美好的事物。学习内容分析 四时的情趣 是一篇以季节为序写景...
学习内容分析
学习目标描述 1 能在教师的指导下制作水果沙拉，设计水果拼盘。知道水果的营养价值。2 在活动中体验劳动的快乐。学习内容分析 能在教师的指导下制作水果沙拉，设计水果拼盘。并能简单说出各种水果的营养。教学重点 以小组为单位设计水果拼盘。认识各种水果。知道各种水果的营养价值。教学难点 注意制作沙拉这个环节...
学习内容分析
学习目标描述 1 认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。2 发展观察能力和比较能力。学习内容分析 科学认读 是我们的研究课题，我在孩子们下棋前的 猜先 活动中发现，这个就是 单双数 所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。教学重点 认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。教学难点 感...