学习内容分析

学习目标描述：1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。

2、发展观察能力和比较能力。

学习内容分析：“科学认读”是我们的研究课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单双数”，所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。

教学重点：认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。

教学难点：感受同伴间相互交流的乐趣。

学生学情分析。

我们学校是围棋特色学校，“科学认读”是我们的研究课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单双数”，所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。

教学策略设计。

教学环节：学习区分10以内的单双数。

1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。

请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。2、请幼儿观察卡片说说自己的发现。如：能把圆点两个两个地圈完的数十
；不能把圆点圈完，会剩下1个圆点的数是
。

教师小结：两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数。10以内的单数是
。两个两个地数，正好数完的数叫双数，10以内的双数是
.

具体目标：结合围棋活动，通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。

师生活动：导入——游戏“猜棋”

我们小朋友都会下围棋，今天老师就用围棋和小朋友一起做个猜棋的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一把棋子，数一数有几颗棋子，可以用数字几来表示？并找出数字卡片。

两个好朋友相互检查一下拿得对不对。

信息技术手段的运用：利用课件和ppt

教学评价设计。

评价方式与工具： 课堂提问

评价量表内容：做游戏“抱一抱”。

1、教师讲解游戏玩法：教师出示1-10任意数卡，请幼儿判断是单数还是双数。如果是单数，自己抱自己；如果是双数，就找个朋友抱一抱。

2、游戏可进行数次。

学习内容分析

学习目标描述 知识与技能。1 学会本课的生字新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法。3 结合具体的词句体会 四时 的情趣，学习文章的表达顺序。情感态度与价值观。4 培养学生的想象力，引导学生自主发现生活之中 自然之中的美，感受一切美好的事物。学习内容分析 四时的情趣 是一篇以季节为序写景...

学习内容分析

学习目标描述 1 能在教师的指导下制作水果沙拉，设计水果拼盘。知道水果的营养价值。2 在活动中体验劳动的快乐。学习内容分析 能在教师的指导下制作水果沙拉，设计水果拼盘。并能简单说出各种水果的营养。教学重点 以小组为单位设计水果拼盘。认识各种水果。知道各种水果的营养价值。教学难点 注意制作沙拉这个环节...

学习内容分析

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