PEP小学英语话题

pep小学英语教材：本套教材是采用循环往复、螺旋上升的原则来编排各单元话题的，前面出现的话题会在后面的话题安排中进行扩展和提升，话题安排比较分散。在小学六年级复习阶段的分类复习中可以归纳整理、重新组合，围绕“我”和“我身边的事”，划分为以下8个话题：

1、介绍自己（年龄、身高、体重、爱好等）。该话题涉及以下4册教材的7个单元：

三年级上册：unit 2 look at me /unit 6 happy birthday

五年极上册：unit 3 what’s your f**ourite food?/unit 4 what can you do?

五年级下册：unit 2 my f**ourite season /unit 3 my birthday

六年级下册：unit 1 how tall are you?

2、介绍“我”的学校和校园生活。该话题涉及以下5册教材8个单元：

三年级上册：unit 1 hello

三年级下册：unit 1 welcome back to school /unit where is my car?

四年级上册：unit 1 my classroom /unit 2 my schoolbag

四年级下册：unit 2 my classroom

五年级上册：unit 1 my new teachers /unit 2 my days of the week

3、介绍“我”的家乡（城市、乡村及公园、动物园、社区等场所）。该话题涉及以下5册教材的7个单元：

三年级上册：unit 4 we love animals

三年级下册：unit 3 how many?/unit 6 at the zoo

五年级上册：unit 6 in a nature park

五年级下册：unit 5 look at the monkeys

六年级上册：unit 1 how do you go there?/unit 2 where is the science museum?

4、介绍“我”的家（家庭、家人、家人职业和“我”的房间）。该话题涉及以下5册教材的8个单元：

三年级下册：unit 2 my family

四年级上册：unit 4 my home /unit 6 meet my family!

四年级下册：unit 3 is this your skirt?/ unit 5 how much is it ?/unit 6 at a farm

五年级上册：unit 5 my new room

六年级上册：unit 5 what does she do?

5、介绍“我”的朋友（职业、爱好等）。该话题涉及以下3册的4个单元：

三年级上册：unit 3 let’s paint

四年级上册：unit 3 my friends

六年级上册：unit 4 i h**e a pen pal unit 5 what does she do? （在话题4中也涉及该单元内容。）

6、介绍“我”的日常活动（过去、现在和将来）。该话题涉及以下4册教材的7个单元：

三年级下册：unit 4 it’s warm today

五年级下册：unit 1 this is my day unit 4 what are you doing? unit 6 a field trip

六年级上册：unit 3 what are you going to do?

六年级下册：unit 4 my holiday unit 3 last weekend

7、饮食、。该话题涉及以下4册教材的4个单元：

三年级上册：unit 5 let’s eat

三年级下册：unit 4 do you like pears?

四年级上册：unit 5 what would you like?

四年级下册：unit 2 what time is it?

8、就医、疾病、问路、天气和水循环知识。该话题涉及以下4册教材的4个单元：

四年级下册：unit 4 it’s warm today （在话题6中也涉及该单元内容。）

六年级上册：unit 6 the story lf rain unit 2 where is the science museum? （在话题3中也涉及该单元内容。）

六年级下册：unit 2 what’s the matter, mike?

按照相互联系原则，教材中46个单元都囊括在以上8个话题串中，各个话题串之间相互穿插，相互补充。这样组织的目的是让学生从“我”出发，延伸关注身边的事，更深入地了解课本知识。教学中采用联想、归纳等方法可以引发学生将所学知识前后联系，教师适时地整合教材，活化，补充教材，培养了学生的发散思维。