第二学期九年级语文期末考试试卷。
一、基础（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1）东风不与周郎便，口口口口口口口。（杜牧《赤壁》）（1分）
2）不畏浮云遮望眼，口口口口口口口。（王安石《登飞来峰》） 1分）
3) 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。口口口口口口，口口口口口口口。（《孟子》）(2分）
4）令人哀伤的亡国之音，却成了寻欢作乐的乐曲。杜牧在《泊秦淮》写下了“口口口口口口口，口口口口口口口”，表达了自己对唐王朝将重蹈南朝亡国覆辙的隐忧。 (2分）
5）把陶渊明《饮酒》默写完整。(4分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。
此中有真意，欲辨已忘言。
2．根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。（4分）
1）可是è yùn（ ）终于落到了他的头上。
2）当他cù rán（ ）长逝以后，我便学会了逆来顺受。
3）渐进故乡时，天气又yīn huì（ 起来。
4）我母亲对我们jié jū（ 的生活感到非常痛苦。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）3分）
a．会议室里，几个学校的领导正在研究文艺汇演的事情。
b．能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。
c．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，真是开卷有益。
d．据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
4．用下面词语写一段连贯的有关人物特点的话，至少用上其中三个，且要用上给定的一组关联词。（4分）
凌驾坚毅文绉绉温声细语恃才放旷恪尽职守。
虽然……但是因为……所以是……还是。
5．阅读下面的材料，回答问题。（4分）
中国的节日，魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：除夕守岁、春节团聚、元宵闹花灯、清明踏青、端午赛龙舟、中秋赏月、重阳登高……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
而从今年开始，清明、端午和中秋都已成为国家法定的公众假期。
1）从以上的材料中概括出你获得的信息。（2分。
2）你最喜欢哪一个中国节日？请用一句话描述这个节日的特点。（2分）
例句：清明节拜祭祖先、先烈。
二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成第6一18题。
鱼我所欲也 （12分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心 。
6.下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )3分)
a. 由是则生而有不用也/ 妇拍而呜之
b. 此之谓失其本心/ 其真不知马也
c. 所识穷乏者得我与 /至于负者歌于途。
d. 万钟则不辩礼义而受之/ 此则岳阳楼之大观也。
7. 用现代汉语翻译下面句子(3分)
1) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
8.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么内容？(3分)
9. 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）3分）
a、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
b、首段用“舍鱼而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。
c、第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。
d、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻精辟。
二）（10分）
生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是不死的。
它们已经不断**、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。
海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里**繁殖，每24小时倍增一次，生长**极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。
这里的奥秘何在呢？
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第一次**开始算起，毕生只能**50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞和生殖细胞可无止境地**下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。
这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期**而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合)，促进了遗传信息的交换，使神经细胞**了loo次尚未衰老，依然生机蓬勃。
10.用一句简短的话概括本文说明的内容。(3分)
11.选文第二段最后的句子中，作者为什么用"也许''一词？（4分）
12.下列对“癌细胞能够永生”的“奥秘”理解正确的一项是（ ）3分）
a．癌细胞不会自动死亡。
b. 癌细胞繁殖快，生长**极其旺盛。
c. 癌细胞可以无止境地**下去。
d. 癌细胞能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。
三） （15分）悠长的铃声 （毕淑敏）
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”
免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！
”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。
”你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
13．联系全文内容，选择对本文标题“悠长的铃声”理解错误的一项是（ ）3分）
a．打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。
b．“悠长的铃声”传递的是一份善意和温情。
c．“悠长的铃声”是作者串起的一种美好回忆。
d．“悠长的铃声”是看门的老师傅故意拽着铃绳让钟声响个不停。
14．本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
1）“上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。”文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）
2）“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。”这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）
15．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（4分）
16．在听到打铃的老师傅说“我不是姓侯，我姓孙”之后，“我”会有怎样的心理活动呢？请你写在下面横线上。（4分）
四）（8分）
汤姆向那个浪漫的流浪儿招呼道：“你好啊，哈克贝利！”
“你也好啊，喜欢这玩意吧。”
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