一、 填空题（15分，每空0.5分。
、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的《中小技术教学指导纲要》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为模块化，高中有6个是基本部分，2个是拓展部分。初中有5个是基本部分，2个是拓展部分。小学有4个是基本部分，2个是拓展部分。
、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是现代性，实验性，工具性，应用性，实践性，实用性。
3、计算机（会考中）考核的学科能力主要包括观察能力、记忆能力、操作能力、分析解决能力。
4、中国现有四大网络名是中国科学网（cstnet），中国互联网（chinanet），中国教育科研网，金桥信息网（chinagbn）。
5、请解释下列名词含义及其相关功能：
isp因特网服务提供者，为用户提供入网及其它internet服务的公司。
url统一资源定位符（器），提供在全球广域网上的站点或资源的 internet 位置的字符串。（用来描述信息资源的字符串）
tcp/ip传输控制协议/网络互联协议（组），用来控制在 internet 上数据包的传输和保证数据的基本传输（能准确到达指定地点等）。
6、回车键的ascii码值是13，chr(10)的意义是下移一行，@俗称“花a符号”，应读作at，www的英文全称和中文译名分别是 world wide web 全球信息网（万维网，环球网，世界网）。modem的中文名称和作用是调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。
7、在excel**中选中一单元格，按键盘f2键可进行单元格编辑。
二、简答题（25分）
1、信息技术主要由哪几部分构成？（4分）
传感技术，通信技术，计算机技术和缩微技术。
2、简述教师信息素养的内涵。(4分)
1）. 良好的信息意识和信息道德观念；
2）. 掌握信息技术基本知识，并不断学习和提高的能力；
3）. 查询、识别、评价和获取信息的能力；
4）. 存储、处理、提取和表达信息的能力；
5）. 在教学、科研工作中表达信息和使用信息工具的能力；
6）. 在信息技术平台上研究和探索教育教学规律的能力。
3、简述课堂导入方式的种类。（6分）
1、新闻热点导入法 2、设置悬念导入法 3、情景导入法。
4、实例操作导入法 5、承上启下导入法 6、作品展示导入法。
4、简述基本教学方法。（7分）
讲演法、谈话法、演示法、欣赏法、练习法、讨论法、复习法、实验法、实习法、参观法。
5、简述备课的环节。（4分）
钻研教材、了解学生、选择教学方法、教学设计、选择与编制教学**、编写教案。
三、应用题(18分)
1、 powepoint中的背景和应用设计模板常用来设计幻灯片总体外观，请说出两者的区别，关系和应用时的注意事项。还有哪些概念与幻灯片总体外观、颜色有关，请说出这些名词。(6分)
背景：幻灯片空白处所显示的内容为背景，可以通过菜单命令设置为单色，双渐变色，和特定的一些花边图案，也可添加自己的图像，在不设应用模板的前提下，空白幻灯片背景完全可见，在特定的应用模板下，只有模板的空白处，才能看见背景，可以应用到某几张幻灯片。应用设计模板一般是系统给出的几种图，有一定内容，比背景复杂，使用电子讲稿体现一定风格，只能应用到所有幻灯片。
两者不互相影响，但为了体现背景，可以选择忽略模板。各自独立作用于幻灯片，。
与总体外观、颜色有关的概念还有：母版（版式），页眉页脚，配色方案，以及某些特定对象的颜色，如：填充颜色，线条颜色。
区别，关系及应用注意事项3分，侧重于前两项；有关概念1分。（回答不必如此详细）
2、 某学生想在计算机中画一幅画，他需要的几个图形分别是几个不同的剪帖画中的一部分，请问能不能自己利用这些剪帖画内容拼成自己所需的图？如果能，应该怎样操作？注意什么问题？（6分）
分析：有多种方法，主要有两类。答：能。方法。
一、对office97和office2000均适用：将剪贴画复制到画图程序，用任意形状裁剪裁出所需图画部分，分别保存（或放在空白处），然后将所需各部分合并。注意一部分图在移动时要处于透明处理才不致于各部分之间互相覆盖。
方法。二、对office97的剪贴画适用：选中剪贴画，右键单击，选中从组合菜单项下一级取消组合，剪贴画会变成几个部分（office2000虽可这样操作，但往往分割太细，而无法利用其中一部分），选取其中一部分，用鼠标拖出，放在一边，其它部分也如此处理；合并时，将各部分放在合适的位置，在全部选取状态，右击鼠标，选组合菜单项下一级组合，可以合成一幅图。
注意分割所得某部分仍大于所需部分，可再次执行取消组合命令，分得再细，但不要分得过细。
只需讲出要点。视具体情况给分。（回答不必如此详细）
3、 教研室需经常在excel中输入20所不同高中学校的名称，但每次输入是一样的，请问如何才能使输入速度大大提高？请说明处理方法和应用方法。（6分）
分析：可以有多种方法提高效率，但制作模板和保存文件效率还不高。答：
用增加自定义序列的方法。打开选项的自定义序列，在新序列编辑框中输入用逗号隔开的20所学校名称（，按添加按钮，完成增加任务）。使用方法：
在第一格输入第一个学校的名称，用鼠标单击选中单元格，再用鼠标按住单元格右下方的小十字，向某方向拖曳，即可。
四、论述题（42分）
1.何为驱动式教学方法？以实例说明该具体教学过程；阐明该教学方法需要注意的问题。
任务驱动教学法”是基于建构主义学习理论的一种教学方法。它强调学生要在真实情景中的任务驱动下，在**完成任务或解决问题的过程中，在自主和协作的环境中，在讨论和会话的氛围中进行学习活动。这样，学生既学到了知识，又培养了动手实践能力，提高了学生的探索创新精神。
学生在完成任务的过程中，始终处于主体地位。教师是学习情景的创设者、学习任务的设计者、学习资源的提供者、学习活动的组织者和学习方法的指导者。“任务驱动教学法”最显著的特点是以学生为主体，改变了以往“教师讲，学生听”，以教定学的被动教学模式，创造了以学定教，学生主动参与、自主协作、探索新的新型学习模式。
2.信息技术课堂教学艺术很重要，它包括：常规教学活动中的教学艺术如导课艺术、结课艺术、激发学生兴趣艺术、教学方法运用艺术、课堂表演艺术等以及特殊问题中的教学艺术，如处理课堂纪律差和其他突发事件的艺术。
请结合试讲和观摩实践，阐述如何运用好各项教学艺术。
3.简述教学设计的概念，应用实践阐述教学设计的重要意义。一个完整的教学设计由：
教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程，教学反思等构成，其中教学过程就是教师在课堂上的授课过程。请设计一个教学过程。
教材教法试卷
14 课标实验教材，不论是青岛版教材，还是人教版教材中，分数的初步认识 和 小数的初步认识 的编排顺序均是先编排 后编排 这样更符合学科的逻辑顺序。二 判断题 对的打 错的打 共10分 1 最小的自然数是1。2 课标实验教材中，关于 除法 不再给出 第一种分法 第二种分法 等名称。3 数学教学是数学...
小学数学教材教法试卷
小学数学教材教法试卷一。一 判断题 每小题2分，共10分。1 概念是反映事物本质属性的思维形式。2 表达数学判断的语句或符号的组合称为数学命题。3 行为主义学习观认为，学习就是形成刺激和反应之间的联结。4 数学问题就是数学练习题。5 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面 持续 和谐地发...
中学美术教材教法试卷
读书破万卷下笔如有神。二 判断题。一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分 1.美术教学的一般目的包括德育目的 美育目的和 a.创造性目的b.智育目的c.情感目的d.政治目的。2.在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是 a...