琵琶行》特殊句式。
互文】主人下马客在船：
此句运用了“互文”的修辞手法，“主人下马”和“客在船”在文义上互文见义，相互应和、补充。并非只有主人下马，也不是只有客人在船上，而是主人和客人都下马到了船上。惟其如此，下句“举酒欲饮”才顺理成章。
省略句】1、初为《霓裳》后《六幺》：
此句为“平行语省略”(王力《汉语诗律学》提法)。诗词中，短语或句子如果是两个并列的部分组成，有时可省略关联词，有时省略主要成分。这句承前省掉“为”。
与之相同的还有：“今年欢笑复明年(欢笑)”、春江花朝秋(江)月夜”。
2、本长安倡女：
省略谓语，“本(是)长安倡女”。
3、使快弹数曲：
精品资料。省略“之”，琵琶女，“使(之)快弹数曲”。
4、送客湓浦口：
省略“于”，在，“送客(于)湓浦口”。
5、感斯人言：
省略“于”，被，“感斯(于)人言”
6、沉吟放拨插弦中：
省略“于”，在，“沉吟放拨插(于)弦中”。
状语后置】今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
漂沦：漂泊沦落。江湖：泛指四方各地。“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。全句翻译为“如今漂泊沦落，在各地间流离转徙。
精品资料。介宾短语后置】
1、尝学琵琶于穆、曹二善才：
于，向。应为“尝于穆、曹二善才学琵琶”。
2、转徙于江湖间：
于，在。应为“于江湖间转徙”。
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琵琶行教学反思
第三 对于作品的思想内容和社会意义等内容的涉猎不是太多，课堂内容给人以单薄之感。第四 多 的辅助功能没有发挥好，在对于 的欣赏方面，如果尝试运用多种感官，效果应该会好很多。基础知识的落实还算可以，特别是达标检测的完成，有助于学生对课文的理解。二 反思的问题。之所以有这么多的缺憾，原因还在于以下几点 ...
琵琶行》读后感
琵琶行 读后感 2篇 琵琶行 读后感1 诗歌与 自古以来就已结下不解之缘。我国的第一部诗歌总集 诗经 便是一部关于古代 的汇集，是中国古代 的启蒙，其中的诗歌是脱胎于 而来的 汉代的乐府诗是专门为了配合 进行演唱的歌词，如 孔雀东南飞 这样的作品，代表着汉乐府民歌的最高峰 唐代，真正是中国文学和艺术...
高二语文琵琶行
琵琶行 导学案。预习学案。目标设置 1 诵读课文，理解全文的大意，积累基础知识。2 理清全文脉络，分析本诗结构特点。一 给划线字注音。湓浦口 贾人 荻花 霓裳 六幺 二 填写下列写月的名句。1 醉不成欢惨将别。东船西舫悄无言。往往取酒还独倾。来去江口守空船。三 一词多义。言感斯人言 凡六百一十六言 ...