1、比喻：比喻就是打比方。
1）梧桐树叶像手掌。
2）十五的月亮像玉盘一样。
3）火红的太阳好像大火球。
5）大榕树成了“鸟的天堂”。
6）蒲公英的花好像我们的手掌，可以张开、合上。
7）一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
2、拟人：拟人就是把物当人写。
1）小树在向我们招手。
2）花儿向我们点头。
3）小鸟在树上唱歌。
4）天空中星星快活地眨着眼睛。
5）夜晚，蟋蟀在平台上弹琴。
6）小河唱着欢快的歌儿向东流去。
3、排比：排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致和意思相关的短语或句子成串地排列起来。
1）下课了，同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的踢足球。
2）小明来到公园，一会儿拍皮球。一会儿放风筝，一会儿踢足球。
3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
4）我课余生活很丰富，有时看书，有时跳绳，有的画画。
4、设问： 设问就是自问自答。
2）他在呼唤什么？在呼唤和平。
3）大海会呼吸吗？会。
4）什么东西最宝贵？时间最宝贵。
1）是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
5、反问：反问是用疑问的形式，表示肯定的意思。
1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
3）这么远，箭哪能射得到呢？
4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
5）这不是伟大的奇观吗？
6、夸张：夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。
1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
3）教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
4）他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。
3）芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
小学常用的修辞方法及例句
1 比喻 比喻就是打比方，基本结构 本体 比喻词 喻体。常用的比喻词 好像 仿佛 像 似的 如同 像 一样 是 成了 例句 1 梧桐树叶像手掌。本体 比喻词 喻体 分析比喻句方法 把 本体 比作 喻体 或者用 喻体 比喻 本体 同学们一定要注意区分把或用。把梧桐树叶比作手掌 用手掌比喻梧桐树叶。练一...
小学常用的修辞方法及例句
1 比喻 比喻就是打比方。基本结构 本体 比喻词 喻体。常用的比喻词 好像 仿佛 像 似的 如同 像 一样 是 成了 例句 1 梧桐树叶像手掌。本体 比喻词 喻体 分析比喻句方法 把 本体 比作 喻体 或者用 喻体 比喻 本体 把梧桐树叶比作手掌 用手掌比喻梧桐树叶。练一练 说一说下列各题分别把什么...
小学常用的修辞方法及例句
1 比喻 比喻就是打比方，基本结构 本体 比喻词 喻体。常用的比喻词 好像 仿佛 像 似的 如同 像 一样 是 成了 例句 1 梧桐树叶像手掌。本体 比喻词 喻体 分析比喻句方法 把 本体 比作 喻体 或者用 喻体 比喻 本体 同学们一定要注意区分。把梧桐树叶比作手掌 用手掌比喻梧桐树叶。练一练 说...