语法研究怎样把话说得完整、通顺，修辞研究怎样把话说得准确、鲜明、生动，使语言富于形象性和艺术感染力。
下面介绍几种常见的修辞方法。一。比喻。
比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法。
例如；青年人像早晨**点钟的太阳。
上面这个句子，把"青年人"这个较为抽象的概念比喻为太阳，形象地说明了青年人的未来充满了希望。
由这个例句，我们可以看出，一个比喻句由三部分组成。被比喻的事物（"青年人"）叫"本体";做比喻的事物（"太阳"）叫"喻体"，连接本体与喻体的（"像"）用比喻词。
比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三和格式。
一）明喻。用比喻词把本体与喻体连接起来，一般格式为"甲像乙"。常见的比喻词有"好比"、"宛然"、"好似"、"仿佛"、"如同……一般"、"跟……一样"等等。例如∶
学生们好比花朵，老师好比园丁。
路的左边，都埋着死刑和瘦毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
那个向西的稻草棚屋，好像一个东歪西倒的老人，蹲在那里。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
例1用"花朵"和"土地"，生动而深刻地说明了学生和老师亲密无间的关系。
例2 "阔人家里祝寿时候的馒头"，不仅形象地表现了丛冢层叠的景象，而且揭露了反动阶级吃人的本质。
例。3以"东歪西倒的老人"描绘出了稻草棚屋陈旧破敝，摇摇欲坠的状态。
例。4在大弦（粗弦）和小弦（细弦）上弹奏出的不同的旋律、节奏，通过"急雨""私语"，具体地描述了出来。
二）暗喻。用"是""成为""变成"等带有判断性质的词取代比喻词，把本体与喻体连接起来。一般格式为"甲是乙"。例。
如∶1、真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。
2、生活是多么广阔，生活是海洋。
3.但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土。
4.我只觉得自己是座没有爆发的火山。
例1以"铜墙铁壁"说明人民群众的不可战胜。此例采取了本体与喻体换位的格式。
例2第一句是直接描述，第二句用"海洋"加以比喻，形象地说明生活的广阔。
例3以"尖顶""美花"与"石材""泥土"相对照，采取了先否定后肯定的两种暗喻形式，表现韦素园的质州与无私。
例4用"没有爆发的火山"来表现内心不可遏止的愤怒。有些比喻句，只有本体与喻体，语气肯定，也属暗喻。例。
如∶5.一朵白花一颗心，八亿人民八亿碑。
6.雷动的掌声，手臂的森林。
例。5两句均省略了判断词。
例6本体与喻体演化成了定语与中心词的形式。
三）借喻。本体与比喻词均不出现，而由喻体直接代替本体出现。例。如∶
同志们必须学好"弹钢琴"。
2.我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁。
迅《故乡》）
巨星陨落传噩耗，五内欲裂胸怀潮。
例1以"弹钢琴"代替本体"工作方法"。
例。2以"厚障壁"这一有形之物，代替无形的感情上的隔阂。
例。3"巨星陨落"指总理逝世；"潮"指如潮的哀思。
比喻的作用。
使语言生动形象。例。
如∶她们摇的小船飞快。小船活象离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
打跳的梭鱼"，这一贴切生动的比喻，不但把乘风破浪，飞快疾驶的小船描绘得栩栩如生，而且很自然地引人联想到驾船的"她们"，性格是多么果敢，技术是多么熟练。
2.使深刻的抽象的道理，浅显地具体地表达出来。例。
如∶我想∶希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁。
迅《故乡》）
通过"路"的比喻，说明了"希望"是在实践中产生、发展成就的这一道理。表达得具体、形象、深入浅出。
运用比喻要注意下列几点；
1.感情鲜明。例。
如∶1）炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，象刚吃过死人的野狗。——管。
桦《小英雄雨来》）
2）他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，象秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
魏。巍《谁是最可爱的人》）
例1写的是鬼子军官，例2写的是我们的战士，两个贴切的比喻所含蕴的两种截然不同的感情是多么分明呀！2.本体和喻体必须是不同类的事物，而且必须有些相似点。例。如∶
1）一颗颗炮弹象重型炸弹一样，在敌人的阵地上炸开了。
2）在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好象一朵梅花悬在头上。
例1"炮弹"与"炸弹"属同类，极其相似。例。
2"蓝天"与"梅花"，虽不是同类，但没相似点。因此，两者都是不恰当的比喻。
3.做比喻的事物要具体，为人所熟知，运用比喻时要力求在构思上创新。例。
如∶1）侵略者象鬼一样逃跑了。
2）这篇文章的结构，象神经网那样严密。
此两例，"鬼"与"神经网"都是似是而非，捉摸不定的概念，极为费解，因此，不能达到比喻的艺术效果。
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