《新视野大学英语视听说1》教学大纲。
课程编号： 课程性质：必修课
总学时数：72 开课单位：英语教育系
适合层次：全日制本科适合专业：大学一年级非英语专业本科学生
一、 课程教学目标
大学英语视听说课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，在教授学生语言基础知识和训练听说技能的同时， 拓宽学生知识面，加强对学生的文化素质培养和文化知识的传授，尽可能地利用语言载体，让学生了解科学技术、西方社会文化等知识并增强跨文化交际能力，从而提高学生人文综合素质。大学英语视听说的教学目标是：培养和提高学生的英语听说能力，即用英语进行实际交流的能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头的信息交流，同时增强其跨文化交际能力和自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
二、课程教学要求
大学阶段的英语视听说教学要求分为两个层次，即一般要求和较高要求。这两个要求包括了英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容，并以定性和定量的描述体现了大学英语教学的指导思想。
一般要求”的英语听说能力要求如下：
1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧帮助理解。
2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。
能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。
较高要求”的英语听说能力要求如下：
1. 听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右。
能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。能掌握其中心大意，抓住要点。
2. 口语表达能力：能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
三、 教学模式
以现代信息技术，特别是网络技术为支撑将课堂讲授，基于计算机和网络的学生课外自主学习与教师个性化面授辅导三者相结合，大小班授课相结合，实现人机互动、师生互动，体现个性化学习和自主式学习；本着英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则，该模式应充分调动教师和学生两方面的积极性，确立学生在教学过程中的主体地位。
四、学时分配
五、教学环境：多**教室、语音实验室与网络自主学习中心
六、考核形式：机考和面试相结合
七、教材与参考书
一）首选教材：《新视野大学英语视听说教程》（外语教学与研究出版社）
本科《大学英语视听说4》教学大纲
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大学英语视听说》课程教学大纲
华中科技大学文华学院。大学英语视听说 课程教学大纲。课程名称 大学英语视听说。课程编码 学时与学分 32 2 上课周次 2 12 14 18 课程性质 全校公共必修课。课程资源 雅信达 语言学科网络平台。新视野 大学英语网络教学平台。新理念 外语网络教学平台。课程教学的基本要求 为达到大学英语的教学...