英语胜经。
英语听ｉ兄考ｉ式“模仿朗读＂备考指导。
徐君婷。从２０１年的高考开始，英语口语成绩纳入高考总分计算（占英语科总分的１０％广东英语口语考试为人机对话，分为三部分：模仿朗读，角色扮演，故事复述。
节模仿朗读，要求考生**一段大约一分钟的。
的音，这种现象叫不完全爆破。有些是单词内不完全。
爆破，如等。括号中的。
辅音字母对应的辅音音素／ｋ，稍作停顿，没发出音来。但更多的不完全爆破发生在句子中。如：
由于有ｋｅｐ后有／ｗ／因此／ｐｔ部分不完全爆破，不用发音，片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对。
照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对**断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
考生往往觉得这是三部分中最容易的，但是这部分。
只需停顿）．连读。
在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。如：ｗｅ
在这里，ｈａ和ａｎ，和ｅｎｇ可以连读。但是，我们必须注意，并不是一出现“辅音＋元音”就连读，我们还需要注意意群，如这里ｈｏｐ和ｉｔ就不能连读，因为ｈｏｐ是属于ｉｈｏ的意群，ｉｔ是属于的意群。
．重读。也是最能考出考生的ｅｌ语基本功的。以下我们谈谈如何更好地掌握模仿朗读的技巧，练好英语口语的基本功。
．发音到位。
在口语中，最重要的是让对方获取自己表达的信。
息，所以发音正确非常重要。因此，练习发音到位非。
常重要，因为这是影响英语口语最基本的一个环节。
很多同学在发音时，只是把音发出来，并没有真正到位。要做到发音真正到位，关键是嘴型的到位，如：长音【ｉ：和短音【ｉ】
发长音【ｉ：的单词有等。这个是前元音，是字母ｅａ，或ｅｉ在单词中的发音。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，英语的重读现象同样可以分为单词重读现象和句子重读现象。单词重读现象其实就是指重音，这个可。
以在平时学单词时多加留意，但也可以掌握一些规律，这样即使遇到新单词也可以根据发音规则正确读出来。下面举三个例子说明：
舌前部尽量抬高，口形扁平。
发短音【ｉ］的单词有等。该音是个前元音，是字母ｉ或ｙ在重读闭音中的。
读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音的要领是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
我们平时可以通过一些绕口令锻炼自己，如：
１）派生词的重读与词根的重读一致，如０ｔｂ
和ｄｉｓ２）带下列后缀的单词，重音通常放在第一个音节：一ａｒｙ一ｅｉｙ一ｏｒｙ一ｉｓｍ一ｍｅｎ一ｍｏｒ
等。如。３）带下列后缀的单词，重音往往在倒数第二个音节：一一一等，女口。
．不完全爆破音。
在掌握如何准确读出每个单词后，就是如何把一。
个句子读得流畅。如果不注意技巧，一个单词一个单词蹦出来，就不像在讲话了。因此我们需要注意句子朗读的技巧。
其中一个就是不完全爆破音的现象。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有６个和 。
但在朗读句子或某些单词时，两个爆破音相。
句子重读，指的是单词一旦置于句子里，在语流中并不是所有的单词都像单独读音时读得那么响亮，只有其中部分词重读，部分词不重读。通常来说，实词（如名词、形容词、动词、副词、数词等）重读，而虚词（代词、介词、冠词、连词）不重读。如：
但是在一篇文章中，我们往往要注意它想表达的。
遇，或者爆破音遇到等时，爆破音不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面。
意思，通常，作者要表达的重点会重读。如：
离中２０ｌ年繁９期。髓缝。一。
英语听说考试一角色扮演～备考指导分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先。
根据中文提示，准备２０秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提。
问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有１０秒钟的准备时。
间。题型说明。
广东省２０１年高考英语听说考试ｂ节角色扮演，要求考生**一段大约两。
二、技巧点拨。
．在**开始之前认真阅读背景，明确自己的任务和角色。
在**正式开始之前，计算机都会给出相关的情景，帮**生更好地融入。
语境。同时计算机会给出考生在考试中担任的角色，承担的任务，考生要在**开始之前仔细阅读，了解这些提示，按照要求进行提问和回答。
情景：你要负责采访世界著名的钢琴大师朗朗。
角色：电视台记者。
任务：…１你向朗朗提问以了解更多关于朗朗的情况；
２）你要回答朗朗的乐迷们所提出的问题。
在这个试题中，考生通过计算机的提示了解到自己要扮演的角色是一名电。
视台记者，承担的任务是去采访钢琴家朗朗以及要回答朗朗的乐迷提出的问题。因此，在即将进行的提问环节中，考生就要特别注意，因为此时他们的身份就是一名记者，提问的对象就是朗朗，因此提问时人称就应该用第二人称ｙｏｕ而不是用第三人称ｌａｎ了。
．若给出了生词，要充分利用**开始之前的准备时间了解生词的意思和读音，并适当展开联想，从而在接下来的听力过程中更好地理解材料的内容。
．熟练掌握一般疑问句和特殊疑问句的旬式结构。该部分基本上是要求考生根据提示给出的中文问题进行简单的翻译，以问句的形式产出。问句包括一。
一。刘庆生。
般疑问句（以ｙｅｓ来做回答的问句）和特殊疑问句。同学们在备考中有必要针对这两种疑问句句式进行训练，以保证在考试过程中可以快而准地进行表达。
喜欢打篮球吗？（一般疑问句）
ｘａｍ在意外发生时ｐｅｔ正在做什么？
急，把发音模仿出来即可，一般晴况下，考官不会太计较。
．注意节奏。
在这里ａｍｅ是回答ｗｈｅ的，所以重读）下面我们再来谈谈在考场中的应试技巧：
．大声朗读。首先，在一场考试中，心理状态是非常重要的。
最后，考生要注意朗读节奏。一方面，考生要在。
第一次看**的时候理解意群，留意什么意群可以连读和句子太长时候适当停顿。如这个句子。
在以往的口语考试过程中，有部分考生由于缺乏自。
信，朗读时断断续续，或者音量太低导致声音未能很好地录进电脑，因此分数不理想。所以，在口语考试。
ｅａｒ中，考生可以在ｓｏｍ与ｗｈｏ停顿。另外，有些考生口语水平比较高，读的时候读得很快，导致读完一个句子后画面还停留很久，这样也会造成不必要的失分。因此，考生应该注意朗读的节奏，尽可能与原声的朗读节奏一致，使文章朗读显得紧凑、连贯。
总而言之，在平时跟读录音带，练习模拟套题的同时，注意准确运用发音技巧，考试时大胆地大声朗读，这样就可以有效地提高口语成绩了。
责任编校蒋小青。
过程中，考生应该自信地大声朗读，这样才可以保证。
好分数。．模仿新单词发音。
有些考生遇到新单词的时候会心里发慌，停顿下来，其实大可不必如此。考生完全可以根据单词的发音规则读出新单词，如ｔｉｏ往往发玎ａｉｌ音，ｔｉ往往发／ｌｏ音。对于一些很长的专业名词，考生不用焦。
离牵２０１辱第９期３９
英语听说考试“故事复述”备考指导
英语听说考试 故事复述 备考指导。作者 黄湘。广东教育 高中 2010年第09期。1.关注提示，联想 在听故事前，阅读故事梗概和几个关键词，发挥想象，预先猜测故事内容。例1 故事梗概 我的一次撒谎伤透了父亲的心，父亲决定走路回家，好好反思自己对我的教育。看着爸爸身心受到如此痛苦的折磨，从此以后我再也...
英语听说考试备考
part a read aloud 考生先 英文短片，配有字幕，之后用1分钟时间对照原文朗读准备，再对照原文听一遍原声，最后考生对照无声短片正式录音。4遍 1.朗读时语音语调不要求与原声相同，但要注意规范 不必高 但要像 语音语调 2.要与原声及画面一致，不能使用任意的语速朗读，超前或滞后都会影响成...
高考英语听说考试备考
考试形式及评分标准。模仿朗读 reading aloud 分 角色扮演 role play 分 故事复述 story retelling 分 part a 模仿朗读 reading aloud 评分标准 共20分 档次分值语音语调标准分值语速内容标准。a 10 12 发音清晰 准确，语调正确 自然，...