英语听说能力加强班

发布 2021-04-28 02:50:28 阅读 5705

为应对我市教育局的从2023年的中考开始,增加英语听说能力评价的实施方案,进一步提高和培养学生的英语听、说能力,让学生能在中考中脱颖而出,考出理想成绩,青草地专门增开了英语听说能力加强班。

我们自己的特色:

准确发音,说标准英语。

掌握26个字母、巩固48个音标、增加英语基本词汇,学会用发音记单词,摆脱死记硬背的困境。音标学会了,发音标准了,听力会随之提高。

日常用语,日常对话。

教学内容源于生活、紧贴生活。学习日常用语、句型和语汇,进行日常对话,用学习过的词汇、语法谈论个人基本情况,包括有关性格、家庭和业余时间的生活和活动;简单描述家人、同学、伙伴等,简单描述家乡及国内一些地方的情况;简单给人指路;谈论天气;能提简单问题;能述说事件。

创设情境。根据考试细则,创设不同的情境,可以对人物、物体、事件进行大概或细致、形象的描述和介绍,对一些简单问题进行讨论和陈述。进行大量口语表述能力的训练,在不知不觉中熟练掌握各种时态、语态的表达,能够讲述一分钟左右的英语故事,进行看图会话。

听力快而准。

通过**、电影等素材,培养学生听英语的习惯,提高听英语的兴趣,同时根据中考听力题型,包括给学生进行大量的听力训。

视听结合,提高整体语感。

视听经典口语片段,掌握数十个实用有趣的口语场景,打好口语基础。通过听提高口语能力,通过说来促进听力的提高。

还在等什么,赶快报名吧!

加强听说能力教学

苏州高新区通安中学徐邦桃。摘要 语文教学中听说读写四种能力都很重要。目前语文教学中普遍存在着重读写,轻听说的现象,导致学生的语文综合能力和素质得不到全面发展。因此,语文教学中不可忽视听说能力教学。关键词 听说 能力 素质。一 问题的提出。好多学生初中毕业,甚至高中毕业走向社会,踏上工作岗位以后,在人...

如何加强初中生英语听说能力

长期以来,由于受应试教育的制约和影响,英语课堂教学一直是封闭式的以教师为中心的 一言堂 只重视语言知识的传播,片面追求卷面成绩,而忽视了学生听说能力的培养和提高。在人们传递思想的交际过程中,听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息 听是说的基础,说是听的提高。英语听说能力的加强应是同步的,是相互促进,...

英语教学要加强听说能力培养

英语教学要加强听说能力的培养。摘要 课程标准 对英语教学提出多元化的能力要求,听说能力的培养是中学英语教学的重点和难点之一。教学中如何突出这一重点 如何突破这一难点是中学英语教学的一个棘手的问题。关键词 英语教学听说能力培养。长期以来,我们的英语教学方法局限于语法翻译法,偏重于知识的传授,片面地追求...