在写话之前先仔细看看图；想想图上画的是在什么时候；什么地方；谁；在做什么；然后说一说；再动笔写写；最后读读自己写的话；通顺吗？
范文】星期天的上午；天气晴朗；微风阵阵；是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。
范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木；多美啊！
范文】放学了；天下起了大雨；小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
范文】今天；同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背；小方正在给老爷爷倒茶；小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
范文】植树节来了；老师带领同学到山上植树；大家可高兴了。
你看；小东扶着小树；兰兰培土；甜甜浇水；他们干得多认真呀！
范文】星期天；爸爸带着明明到河边去画画；爸爸画河流；画花草；还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
范文】冬天来了；下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人；用胡萝卜做雪人的鼻子；用扫把做雪人的手；用煤球做雪人的眼睛；用一个绿色的桶做雪人的帽子；还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
范文】放学了；小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃；小明在擦桌子。
范文】小白兔到森林里去采蘑菇；采完蘑菇正准备回家；却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。
范文】一个夏天的晚上；小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴；有的半蹲着；还有的搂住了爷爷的腿；大家睁大了眼睛；认真地听着爷爷讲故事。
范文】晚饭之后；我们一家人有的在洗碗；有的在看电视；有的在看报纸；还有的在写作业。
范文】星期六的早上 ; 阳光明媚 。 冬冬和兰兰在公园里的大树下做广播体操 。
范文】春节就要到了；小朋友们正在做手工。有的在画画；有的在剪纸；还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看；他们做的苹果多好看啊！
范文】小月和妈妈来到公园；看到菊花很美；想去摘一朵花。妈妈看到了；对她说：“不能摘花；花儿也是有生命的。”
范文】放学了；天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上；小明看见后马上把自己的雨伞举到老师的头顶。老师爱学生；学生也爱老师。
范文】妈妈生病了；小红在给妈妈倒水；照顾妈妈。
范文】早晨；三个小男孩在草坪上踢球；我要对他们说：“请大家要爱护草坪。”
范文】下午放学后；兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃；冬冬扫地。他们把教室打扫得干干净净的。
写作思路：这是在什么地方？
发生了什么事情？
他是怎么解决的？
结果怎么样？
参考范文：小涵在家门口的园地里种了好多白菜；他每天都坚持给它们浇水施肥。早晨小涵去浇水却发现长了好多小青虫；白菜的叶子上都是小骷髅；小涵心想这样可不行我的白菜会被吃光的。
于是；他去奶奶家抱来一只大公鸡；大公鸡啄啊啄；就是啄不到小青虫；却把白菜给啄完了；小涵看到后大吃一惊；真的是束手无策了；大声喊着：“我的白菜都被虫子吃光了！"
写作思路：这是在什么地方？
他发现了什么？
他是怎么帮助小鸟的？
参考范文：一天；小胖去公园里散步；走着走着他听见”叽叽叽“的声音；他拨开草丛一看；原来是一只小鸟；它的腿受伤了；看起来十分难受。于是他双手捧起小鸟；告诉它别害怕；我不是坏人。
小胖回家拿出医药箱；替小鸟包扎好伤口；悉心照料了数日；小鸟终于恢复了；自由自在的飞向了天空。
写作思路：小老鼠做了什么坏事？
他是怎么做的？
结果怎么样？
参考范文：早上起床；正准备去吃早饭；却发现面包不见了；转头看见一直灰溜溜的老鼠钻进了墙角的洞里。小明心想肯定是老鼠把我的面包给偷吃了；非抓住它不可。
他找来一根大木头把洞口给堵着；可是没想到木头是空心的；老鼠一溜烟地跑了。小明气愤地说：“真是一只狡猾的老鼠！
”范文二十二：爱护草地。
写作思路：1、这是在什么地方？
2、发生了什么事情？
3、他们会说些什么？
参考范文：一天；小红经过公园的时候；看见一位小弟弟正要跨过围栏走进草坪里。她连忙上面说：
”小朋友；你不能踩草坪；你看那儿立着爱护草坪的牌子。“小弟弟解释着说：”我的足球滚进去了；我不是有意踩草坪的。
“小红指了指旁边的道路说：”你可以从旁边的过道走进去。“小弟弟说：
”我知道了；以后我不会再踩草坪了。”
范文二十三：新棉鞋。
写作思路：1、图中的人物是谁？
2、他们在做什么？
3、会说些什么？
参考范文：冬天到了；天气越来越冷了。小刚听妈妈说奶奶身体不好；脚寒；特别怕冷；很少下床。
于是；小刚用自己积攒的零花钱给奶奶买了一双暖和的棉鞋；他来到奶奶的房间；对奶奶说：“奶奶；我给你买了一双新棉鞋；你起来试试。”奶奶起身坐在床边；小刚给奶奶换上鞋子说：
“奶奶；这样你就不用怕冷了。”奶奶脸上露出了开心的笑容；一直夸小刚真懂事。
范文二十四：雨中温情。
写作思路：1、天气怎么样？
2、发生了什么事情？
参考范文：放学的时候；天空不作美；突然下起了倾盆大雨；有的同学穿着雨衣；有的同学撑着雨伞。可是只有小刚没有带伞；只好拿书本档着；奔跑在雨中。
小夏看见被雨水淋湿的小航连忙上前说：“快；我们一起撑伞回家。”小航说；“真是谢谢你了；不然到家我肯定得感冒了。
”这真是雨中最温暖的情谊了。
优秀范文一。
一个天气晴朗、阳光灿烂的日子；小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。
它们走着走着；一条小河挡住了去路；河水哗哗地流着；它们过不了桥；怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时；小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍；它灵机一动；说：
“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐；你们能不能帮助我们过河呀？
”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下；只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟；看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥；小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！
”小白兔和小刺猬开心极了；连声说：“谢谢你们；以后我们也要像你们学习；做个乐于助人的小动物。”于是；它们开开心心地过了桥；到树林里去采果子了。
优秀范文二。
在一个森林里；小兔和小刺猬是一对好朋友。
一天；它俩去对岸玩；走到小河边；小刺猬对小兔说：“你看；桥不见了。”小兔对小刺猬说：
“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说：“我有一个好办法；咱俩跳过去。
”小刺猬说：“我跳不过去；你呢？”小兔说：
“不能。” 这时；长颈鹿和大象来了；问道：“你们干什呀？
”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去；长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿；造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。
小鸟看见了；直夸大象长颈鹿聪明。
优秀范文三。
有一天；小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了；就哇哇地哭了起来；大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：
“美丽的小桥不见了。” 于是大家就开始想办法了；一只小鸟飞来了；它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？
”“对呀！”于是它们就这么做了；很快一座美丽的小桥又回来了；大家都特别的高兴。
小学作文低年级看图写话
一天，吃完晚饭后妈妈 妈妈先 然后准备洗碗。小红看见厨房里的 有好多 就对妈妈说 妈妈，你累了，妈妈 说 谢谢女儿。于是妈妈一边 一边 小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说。参 一天，吃完晚饭后妈妈 就开始忙碌了 妈妈先 擦桌子 然后准备洗碗。小...
小学低年级看图写话初探
吉林省靖宇县景山学校陈炳君。低年级看图作文是作文由说到写的一种过渡形式，它主要是训练学生观察 想象 说话 写话等方面的能力。要想指导低年级学生写好看图作文，应做到以下几个方面 一 指导观察，弄清图意。看懂图画的意思是看图作文的基本条件。所以，在教学中，我让学生明确 要看懂图意，就必须要按一定的顺序仔...
低年级看图写话指导
作者 黄连香。读与写 下旬刊 2012年第07期。摘要 看图说话写话是小学低年级语文教学的重要任务之一，语文教师应该正确引导学生观察生活 感悟生活，让学生打开情感的大门，进行快乐写话，这样不仅可以有效地发展儿童语言，还能提高学生的观察能力，思维能力，促进他们的智力发展，而且为他们今后的写作打下坚实的...