作文讲评记录（开头训练）
一、 评讲内容。
开头训练。二、 评讲要求。
1、 结合作文训练，让学生进一步明白写作文开头的方法。
2、 在评讲基础上，让学生取长补短，提高开头技巧。
三、 评讲重点。
借鉴优点。四、 评讲步骤。
1、 教师总结：对于本次的习作，老师很满意，这是第一次作文，可同学们都认真对待，学习态度很好，不乏好开头，但一部分同学写作技巧还需认真学习，把开头写得更吸引人。
2、 纠正错别字。
3、 表扬好开头
王欣：我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
任雨婷：春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。
她伴着欢快的溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童。秋天像一位技艺高超的丹青手，她端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。她举起神奇的画笔，，用斑斓的色彩点染树梢，点染山峦。
李婷叶：生命是什么？有人说，生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。
有人说，生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。有人说，生命是夕阳衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，是宝刀快马，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊
武婵：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
1） 范读8篇好的开头。
2） 学生指出优点及运用的方法。
4、个人讲评。
讨论各自作文的缺点。
5、同桌修改。
6、自己修改。
作文讲评记录 习作一
一 评讲内容。写写我们的生活。二 评讲要求。1 结合作文提示，让学生明白写作文有时就是把自己所想的写下来。2 在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把过程写成一段话。三 评讲重点。按照顺序，有条理地写出来。四 评讲步骤。1 教师总结 对于本次的习作，老师很满意，这是第一次作文，可同学们都认真对待，内...
九年级英语观评记录 11
观评课记录。李文英老师 1 我从教学目标的维度来评一下，首先知识目标 技能目标 情感目标的设定符合课程标准，符合学生实际，知识目标中两个单词及有关usedto的句子学生能很好的掌握住。2 在学习过程中学生有清晰的学习目标。3 从复习到导入新课很自然地把两个新单词的学习很顺利地完成。到最后report...
九年级英语观评记录 1
i used to be afraid of the dark 观。评记录。省山东区域 学校。鱼台清河中心中学。学科英语。活动名称。课堂实践，协作组内老。师观评课。时间2015年3月30日。主题 问题。i used to be afraid of the d ark 课堂实践与研讨。观课 评课 研讨...