小鸭得救了。
啦啦啦，啦啦啦”小鸭打扮得漂漂亮亮的出去找朋友玩。
走着走着，小鸭一脚踩空掉进一个陷阱里。小鸭子想：如果掉进洞里太久了，大灰狼把我捞上来吃掉，怎么办？小鸭子眼泪汪汪，急忙喊救命。
小猴听见了救命声急忙赶来说：“小鸭子，你怎么了？。”小鸭说：
“我掉进洞里了，快想想办法救救我。”小猴子急忙跑回家，翻箱倒柜的东找找、西找找，终于找出了一根细长的木棍，跑到森林外面，去救小鸭子。小猴子说：
“小鸭子你用力拉住这根木棍”。拉呀拉，小猴的办法不能把小鸭子救上来。这时，小象正好经过，小猴子喊着：
“小象、小象，快来呀！”。小象走过来想出了一个好办法，用长鼻子吸小鸭子，还是吸不到。
这个办法行不通。小熊来啦，他挠挠脑门，一拍大腿：“有了，小鸭不是游泳高手吗，我们就用水来救他。
”最后，大家一起来帮忙，你一盆我一桶，往洞里倒水，小鸭浮起来了，终于得救了。
小鸭热泪盈眶，感谢这些好朋友救了它。希望我们班也一样，是一个有难大家帮，团结友爱的集体。
奶奶生病了。
妈妈带着奶奶去医院看病，医生说得住院了。
我心里很难过：“我真希望生病的人是我，这样奶奶就不会这样难受了。”我跟在爸爸妈妈后面走着，心里有些忐忑不安地来到了住院区。找到奶奶住的病房，推开门。
看着奶奶有气无力地躺在床上，脸比以前消瘦，手上插着针管正在打点滴我难过极了，跑到奶奶床前问道：“奶奶，你感觉舒服些吗？还疼不疼？
”奶奶摸着我的头说：“不疼，不疼，奶奶看到你就不疼了。”听了奶奶的话我高兴极了，递给奶奶一个大苹果：
“奶奶您吃，祝您早日**！”奶奶紧锁的眉头舒展开来，脸上溢满了微笑：“乖孩子，你懂得心疼奶奶啦。
”看到我们一家人其乐融融的样子，病房的另一位病人禁不住夸奶奶好福气。奶奶听了后更开心了。
不知不觉探视时间到了，在路上我对自己暗下决心，一定要帮助奶奶好好锻炼身体。奶奶你快点好起来吧！
第一单元作文讲评
一 首先审清题目，确定写作主题。本次习作的题目是 我和书的故事 根据题目我们知道有两个要点需要注意。1 本题的题眼是 故事 也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文。既然叙事一定要把事情的起因 经过 结果讲清楚 2 本篇习作的限定词是 我和书 在这里要注意这个 和 字。也就是在文中一定要表达出与书之间...
第七单元作文讲评
习作讲评。教学目标 1.交流完成的习作，欣赏优秀习作，评价 修改有问题的习作。2.结合习作讲评，修改自己的习作或互相帮助修改习作。3.通过讲评，提高学生的习作水平。重点 难点及解决办法 重点 欣赏优秀习作，学习修改有问题的作文。难点 修改习作，学习如何通过人物的语言 动作 神态等描写表现人物的品质。...
作文讲评课常用的讲评方法
作文讲评起着承上启下的作用，是作文教学中重要的环节。作文讲评，不是教师讲 学生听，而是师生之间 同学之间进行讨论 评议 修改的互动过程，是师生共同参与的教学活动。作文讲评的形式是多种多样的，要根据作文训练的要求和学生习作的实际情况，选择教学方法。常用的讲评方法有 修改式讲评 对比式讲评 欣赏式讲评 ...