出发作文讲评。作文教学。
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
我们都会出发，那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望，只要我们特别尊重自己的决定；或是响应了远处的一个邀请，只要我们有热情接受邀请。只要出发，就终究没有落空那回事，我们总会遇见隆重的庆典。
请写一篇文章，谈谈你生活中与“出发”有关的经历或你对“出发”的看法，自拟标题，自定文体，不少于。
作文题由导语提示与要求部分构成，导语由四句话组成，第一句与第四句可联系起来看，“我们都会出发，那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。只要出发，就终究没有落空那回事，我们总会遇见隆重的庆典。”这两句强调“出发”的不可推辞与丰厚回报。
第二句和第三句可联系起来看，“它是响应了心底的一个愿望，只要我们特别尊重自己的决定；或是响应了远处的一个邀请，只要我们有热情接受邀请。”这两句揭示了“出发”的缘起与动力。由此我们可以分出立意的两个层次其一是写“出发”的经历、意义与重要性，其二是不仅写“出发”，还写出“出发”与“心底的愿望”“远处的邀请”之间的关系。
这两个层面都切合题意。
出发”可理解为行动，人生为达成不同的目标在不断地“出发”，而这“目标”就是“心底的愿望”（梦想、理想、成功的渴望等）。
谈谈你生活中与‘出发’有关的经历”，可以写成记叙文，记叙文要注意细节的描写，要有真情实感。“谈谈你对‘出发’的看法”，可以写成议**，写议**要有明晰的观点，独到的见解。
以“出发”为话题，学生作文以记叙文和议**两种文体为主，有书信形式。整体来说，偏题文章不多。
很多同学对出发的理解过于表面化。其实“出发”可以理解为启程、迈开第一步、开始行动等等。其次，在观点的论述上还是不够深入、透彻。
其中，记叙文总体来说，偏于幼稚，如记叙自己第一次做饭、上幼儿园、登山的经历或是生编硬造故事，语言幼稚，思想肤浅，缺乏真情实感，很少看到佳作。
议**有两处亮点其一，材料很丰富，尤其是我们学校的文章能够识别出来，因为学生已经开始大量使用阅读材料中的素材；其二，层次意识很强，学生能够从不同角度对“出发”进行阐述。如“出发”的方式，向什么“出发”（多数同学拟题为“向理想出发”），如何才能更好的“出发”，为什么要“出发”等等。
1．审题基本准确，较少离题作文。离题作文主要表现在，以写“出发”为外衣，内核为“愿望”、“善良”、“勇气”等等。事实上，这样的“从心出发”“出发的勇气”的作文既要写出愿望、善良、勇气的内容，更要紧扣“出发”的话题。
2．绝大多数考生写议**和议论型散文。从“是什么”“为什么”“怎样做”的角度审题立意。作文运用的材料比较丰富，很好地体现了学以致用的原则，平时阅读积累有较好体现，且运用恰当灵活。
当然因阅读的个性化不够，所用材料多有重复。
3．使用记叙文体有事件语言低龄化的现象，对“出发”的含义理解十分表面。
4．写作形式上的追求也有一定体现，如题记，书信体，结构及语言的模式化。如何让形式为内容服务，如何为内容选择最恰当的表达形式，值得关注。
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