unit 15 trips阅读与写作课教案。
一、学习目标：1、知识与技能。
1）使学生能够阅读两篇文章，了解文章大意并完成习题。
2）使学生能够写出一篇不少于40字的英语小短文my vacation（3）培养学生初步的阅读策略2、过程与方法。
自主学习、合作交流、展示汇报3、情感态度与价值观。
促进学生的英语学习兴趣，鼓励学生大胆质疑并表达。二、学习重点：
通过前置性作业的交流和对两篇范文的了解学习，能够写出一篇不少于40字的英语小短文。三、学习难点：
阅读策略的培养及正确流畅的书写作文。四、教学准备。
课件、学生学案。
五、时间分配1课时。
六、学习过程。
学案导案。一、交流前置性作业1、do you know these famous places?教师放幻灯片，倾听，引2、i can连词成句小游戏，并会回答。导，强调。
二、阅读。i can学习两篇文章：p75—c p79—c
学习方法：独立学习——小组合作——汇报展示知识归纳：通过阅读两篇文章，我总结出：
引导学生按照幻灯片提示和学习方法提示进行阅读学习。教师组织、倾听、点拨等。
放录音，引导学生跟读并。
三、听录音。
正音。i can用适当的声音大小跟读，注意语音、语调。
四、写一写（小作文）
学习方法：独立学习——小组合作——汇报展示学法指导：
1、a将前置性作业中的答句连起来，试试看，再。
巡视、指导、关注参与度、
进行扩充，你就会独立写出一篇漂亮的小作。倾听、文。
b还可以用仿写的方法，也可以写出你独特的小作文。
2、和小组同学进行交流、评改。3、汇报展示。
my vacation
i like tr**elling everywhere.
last winter vacation, i went to
this summer vacation, i am going toi hope the summer vacation is coming soon.
写人阅读与作文
叶老师。生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心田里，每当我翻开纪念册时看到里面夹着一片绿叶，就深深地怀念起我的启蒙老师 叶老师。那时，叶老师20多岁，文文静静的，她很喜欢绿叶，在她的书里经常可以看到用绿叶做的书签。我还记得一次，我看到了一片面性宽大的绿叶，就把它送给叶...
新目标英语九年级Unit15要点归纳与考点导航
作者 经锦。中学生英语 九年级 2009年第04期。单词识记。1 furry adj.毛发的，似毛皮的。2 enormous adj.巨大的，庞大的 enormously adv.非常，极其。3 playful adj.顽皮的，爱玩耍的 play v.玩，打。4 aggressive adj.侵犯的...
二年级阅读与写话
二年级 上 阅读与写话训练1 说它粗壮，确实也惊人，它那灰褐色的树干，两三个小朋友也合抱不过来。说它茂盛，也是非常确切的，那笔直的树干撑起巨大的树冠像一把张开的大伞。密密层层的枝叶挡住了阳光。同学们最爱在大树下玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也同大家一起欢笑。1 短文共有 个句子，是围...