三年级语文阅读与作文训练（2）
班级姓名。一． 学会介绍自己。
介绍自己可以从姓名、年龄、容貌、衣饰、性格、爱好、优点、缺点等各个方面进行介绍。
性格：如。爱好：如。
优点：如。缺点：如。
二． 读短文，学习写作方法。
说说我自己。
我的名字叫杨智超，起这个名字是因为全家人都希望我有超人的智慧，能成才，为杨家争光。我的身材中等，**较黑，但我身强力壮很少生病。眼睛不大但炯炯有神。
我是一个缺点、优点都多的人。先说说我的缺点吧！我最大的缺点是马虎。
有一次上体育课时，老师说：“想报跆拳道的请填一下表！”因为马虎，我把年龄一栏填成了“杨智超”，姓名一栏填成了“八岁”。
老师读到我时大声喊：“八岁，谁叫八岁！”惹得同学们哄堂大笑，羞得我恨不得变成小鸟飞走。
在老师和父母的帮助下，我的缺点渐渐少了。
我虽然马虎，但也有细心的时候，还有一颗善良的心。星期一的下午，有一个小朋友在学校门口哭，我走上前问他为什么哭，他说：“我是一年级二班的，今天上微机课，忘了带鞋套。
老师说谁没带鞋套就不让上课了！”我听了后就把奶奶给我的一元零花钱给他买了一个鞋套。我微笑着说：
“这个鞋套送给你，快去上课吧！”小弟弟高高兴兴的进了学校，我心里比吃了零食还开心！
我把优点和缺点都告诉你了，你会喜欢我吗？
写作方法：小作者从等方面介绍了自己。
这就是我。我叫郑琪，今年九周岁。本人个子偏高，**比常人白两倍，头发不短，乌黑透亮，让人看了就羡慕。
高高的鼻梁上，从小就压着一付沉重的眼镜，挡住了我那又黑又大的眼睛。那一张樱桃似的小嘴也能说会道，不过声音有些“蚊子哼哼”。我平时喜欢穿白上衣、黑裤子，是个人见人爱的小姑娘。
我是个“书呆子”，只要已看起书来就没完没了，都能废寝忘食。一次，妈妈晚上给我买了一本《杨家将》，里面的精彩片断数都数不过来，我津津有味地看起来。9点了，妈妈来叫我睡觉，我早就沉醉在书中了，哪还听得见啊！
妈妈叫了我好多声，我都没有回答，气得妈妈不管我了，我居然看到11点才睡觉。第二天起床，我发现自己成了一只“大熊猫”。
我爱好游泳，还会弹琴。我已经坚持了四年之久，可我现在还是不弹了，因为难度越来越大。我就坚持不下去了，这也怪我没有毅力，怨不得别人。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？
写作方法：小作者先从等方面介绍自己，在介绍自己的时，小作者举了具体的例子，这样写可以。
三． 学习如何把一种爱好写具体。
我是一个性格文静的小姑娘，平时在家里我最喜欢的就是画画了。
可以从等方面把“画画”这个爱好写具体。
我是一个性格文静的小姑娘，平时在家里我最喜欢的就是画画了。
四． 填写介绍自己的资料，然后根据这份资料，完成作文。
三年级语文阅读 写人类文章的阅读指导与训练
一 基础知识。写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止 心理活动等。人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点 思想品质服务的。1 熟悉文章所写的事情。2 分析人物的描写方法。3 了解选材特点，抓关键字词语句。二 热点题型。1 抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品...
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