课题myweekendplan课型作文指导课第1课时。
本教学设计是根据人教版小学六年级上册第三单元的教学内容。指导学。
教学内容。生练习写一篇英语小作文。引导并鼓励学生结合生活实际，用英语简要介绍自己的假期打算或计划。
字数要求：不少于5句话，30词左右。
教学目标。教学重点能正确、熟练运用be going to(do)表达计划或打算教学难点结合生活实际，用英语简要介绍自己或他人的假期打算或计划教学准备。
课件、**、此卡。
教学方法。合作**。
1.语言知识目标：能正确、熟练运用be going to(do)表达计划或打算。
2.技能目标：能独立收集信息，并正确处理信息，提高用英语的能力。
3.情感态度目标：保持英语学习的兴趣，能自信地用所学英语交流。
教学过程。课前检查前置性作业的完成情况，两人一组读词，并和学生一起练习词组。
how are you?what’s your mane?2play a gamefindinga diamond
可以让两名学生到前面进行比赛，轮流翻开纸牌，每翻开一张，就带领学生读一读词卡上的单词。直到找到钻石，先找到者为胜，获得相应的奖励。教师举起带有钻石的卡并问学生what’init?
并抽出词卡，引出myweekendplan,大声朗读。
step 2、teacher says“i h**e two pen pals,now they’re talking abouttheirweekendplan .look,listen and answer.
the questions
1)、whereisthegirlgoing(2)、whenisshegoing ?
3)、whatisshegoing todo? and again ang check
teacher for 1-2 student(s) were interviewed at randommore questions:
1)how ae you going there ?(2)who are you going with?
5. make a students3--4 minutesfor groupinterview6. the report shows
教学过程。1、可以根据提示写一写。
winter holiday(寒假） ,funny,go to beijing , visit theti’anmen, take pictures(拍照）,visit grandparents………
2、也可以根据**写一写你朋友的假期计划。step 3、read,answer and learn
teacher says“i h**e a new pen pal,she writes an email aboutherweekendplan .
loudly”
questions(1)、whereisshegoing?(2)、whenisshegoing?(3)、howisshegoing to there?
(4)、whoisshegoingwith(和)?(5)、whatisshegoingto do? about the compositionstep4、writecompositions。
1.写作文。学生独立写自己的周末计划或打算，并以email的形式发给老师2. show
1.正确用用be going to(do)表达计划或打算。2.大小写及标点。3.格式。4.分段。
5.连接词first(首先)，next（接下来，then（然后）at last（最后）….
group comparison
step6、continuationand homework
寒假很快就要到了，请你用英语写一写自己或朋友即将到来的假期计划。词数不少于30个词。（任选一题）
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