日期：2024年9月17日。
班级：预备（3）班。
执教老师：教学目标：为了培养同学们对英语的兴趣，丰富同学们的学习生活，更为了强化同学们对英语知识的掌握以及巩固，领悟学习英语的方法，开展本次英语兴趣活动。
通过**影片《保姆迈克菲》中的经典片段，学习经典台词，练习听力能力，提升学生对于英语影片的鉴赏能力。
重点与难点：《保姆迈克菲》中经典台词的赏析与模仿。
情感目标：通过**影片，让学生学会为人处世中的小道理。
教学材料：ppt及影片：《保姆迈克菲》文件。
教学过程：1. 电影简介：
故事由一个空着的悲伤椅子开始讲起。椅子的女主人不幸病逝，留下了丈夫布朗先生带着七个调皮捣蛋闹翻天的孩子。孩子们在大哥塞门的带领下，把最小的弟弟藏了起来，再分吃动物腿脚，骗保姆以为他们分食了婴儿，吓得仓狂脱逃。
这已经是布朗家第十八个保姆了，布朗先生去保姆中介再也找不到保姆帮忙带孩子。
冥冥如有神助，“保姆马克菲”的咒语在布朗家环绕，电闪雷鸣，大门被打开了，迎来了一个丑陋无比的女人，酒糟鼻，龅牙，雀斑，眉毛连成一片，脸上还有**狠竖着长毛的痣。论形象那么吓人怎么都不可能被请来当保姆，她却威严无比地不容分说走马上任。
保姆马克菲有什么本事让她如此自信到主动请缨来管教这群让无数保姆竞抓狂的孩子们？除了唬人的相貌外，还有她严厉的作风，所谓以暴制暴，将错就错。此外，马克菲还有一根魔法拐杖，朝地上稍稍一顿，神奇的事情就会发生。
让我们看看魔法保姆马克菲是怎么管教这批孩子的吧！
管教课程一共有五课，由刚见面时的一个下马威开始。布朗先生因为孩子们太不乖以至于保姆辞职后再无保姆可请，一气之下下令不给孩子们吃晚饭。孩子们可不吃这套，冲进厨房来了个暴力运动，把厨房弄得一团乱，甚至在汤里洗澡，用食品制作炸药。
马克菲不动声色地看着这一切，拐杖重重驻了一下地，孩子们就不由自主地狂动了起来收不了手，眼看着炸药就要把小婴儿炸掉，老大塞门不得以只好说了那个史无前例的“请”字，“请让我们停下来”，塞门无奈中这样说，马克菲初战告捷。
第一课：叫他们睡觉，他们就睡觉。
马克菲来到孩子们的房间想与他们互相介绍认识一下，孩子们恶搞地把自己叫做“屁股”“乳房”“放屁”，如此无礼没有家教，马克菲一脸严肃地把他们的名字叫了出来，孩子们在威严之下只好说“晚安”。马克菲教孩子们的第一课，就是，叫他们睡觉，他们就睡觉。
第二课：叫他们起床，他们就起床。
赖床是孩子们的通病。布朗家的孩子也不例外。马克菲可不允许这样，孩子不起床？
好吧，马克菲就施魔法让他们仿佛被钉在了床上起不得身来，不光如此，马克菲还吩咐厨子做难喝的汤来惩罚孩子们。孩子们得麻疹了，马克菲弄非常恶心的像会动的泥土一般的药来给孩子们吃，严惩之下，孩子们终于肯听话起床。而第二课课时目标完成后，马克菲脸上的“凸出物”神奇消失了。
第三课：要听话穿衣服。
布朗先生在太平间工作，微薄的薪水无法支撑家庭庞大的开支。为了让孩子们有房住，不沦为童工，布朗先生一直受傲慢的姑妈资助。姑妈要来布朗家领走一个女孩带回去培养成上流人，孩子们谁也不想跟刻薄傲慢的姑妈一起生活，于是把猪化装成小姑娘模样，把鸡鸭穿上蕾丝裙子。
近视的姑妈拿副眼镜凑近了看，好笑地问：“有无更漂亮的孩子？”姑妈坐着马车离开的时候，布朗先生以为她带走了自己的女儿，一路狂追，可其实跟姑妈走的是布朗家的洗碗女工伊凡吉玲。
伊一直努力好学，希望能有机会受到教育。塞门想出的这个法子皆大欢喜，得到了父亲和马克菲的表扬。转危为安后的孩子们当晚很乖地****睡觉。
马克菲的痣全部消失。
第四课：倾听。
姑妈限期要布朗为孩子们找一个后妈，否则就要中断对他的经济支援。布朗无奈找到了妖冶虚荣的魁克丽夫人。孩子们受童话故事影响，以为后妈一定会恶待自己，于是百般阻挠父亲和魁克丽夫人的相亲。
凳子上放箭，头上放蜘蛛，蛋糕上放蚯蚓，茶壶里放**，终于赶走了魁克丽夫人，却遇见父亲满脸的沮丧。父亲说出了姑妈的条件，懂事的孩子们一起去魁克丽夫人家替父亲求情。
第五课：按照你听到的去做。
魁克丽夫人要和布朗先生结婚了。麻雀变天鹅的伊凡吉玲随着姑妈一起来。谁知美好的婚礼场面却变成一场砸蛋糕的闹剧。
洗碗女工毅然抛弃上流社会的**和布朗先生结婚，马克菲看到孩子们开始懂事，而且有了个一定会爱他们的母亲，于是离开了孩子们。马克菲说：“我的工作方式是，当你不想留我，但需要我留时，我就留。
当你们想留我，但不需要我留时，我就离开。”
2. **电影《保姆迈克菲》片段。
3. 学习电影中的经典台词：
nanny mcphee: when you need me, but do not want me, then i will stay. when you want me, but do not need me, then i h**e to go.
nanny mcphee: there is something you should understand about the way i work. when you need me but do not want me, then i must stay.
when you want me but no longer need me, then i h**e to go. it's rather sad, really, but there it is.
nanny mcphee turns around to walk out of the room, but stops once she hears simon]
simon brown: we will never want you!
nanny mcphee: then i will never go.
nanny mcphee: how's the reading coming along?
evangeline: oh...all right. i still h**en't gotten to the end of the story, though.
nanny mcphee: there's no need. you are the end of the story.
4. 回看电影片段，请学生模仿电影中经典台词的语音语调。
5. 与学生开展观后感的讨论。
本片的故事源起于一群失去母亲的孩子受童话故事的影响，对后妈莫名恐惧，无所适从下调皮捣蛋以表示自己的不满和**。当所有的大人都拿这群孩子没有办法时，来了一个魔法保姆，不但管教乖了这群孩子，还借孩子之力让父亲得到幸福。很老套的题材，没有太大提起观众兴趣的看点。
好在影片从导演到演员都是一众英国人，于是在孩子耍坏和保姆管教的过程中，也就多了一点章法和规矩，没有一味折腾到底，留了一点余地，存了一些分寸，在看惯了美国小孩的恶整无度之后，这部影片似乎带来了些特别的味道。这部影片立意积极向上，对孩子们来说无疑是一部极好的教育片，教大家要乖要懂事听话。而对于**来说，这是一部温情款款的喜剧，家庭片。
影片中充满了天真的童趣，找借口赖床，给小动物们化装打扮，拿虫子**来捉弄不喜欢的来客，种种顽劣中却是单纯善良的初衷。相比起美国电影中不乖小孩总是以战胜姿态来结束影片，这部电影中所呈现的英国小孩则是逐渐成长成熟懂事。
孩子们中的老大塞门戏份较重，固执的个性，孩子的任性，表演得非常到位。马克菲和布朗先生的扮演者在英美都极具票房号召力，马克菲貌似无情冷酷的教育方式，还有布朗先生充满父爱却懦弱不足的性格，都演得很深刻。
当然，正如《芝加哥太阳报》的roger ebert所指出的那样，这部影片完全是建立在布朗先生允许马克菲进入自家庭院的前提之下。如果一个形容可怕，面貌丑陋，一身黑衣，手拄皮杖的女人敲开了美国家庭的大门，家长不按警报器才怪。
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